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2025年护士执业资格考试真题及答案

一、案例分析题

1.患者张先生，男性，45岁，因急性心肌梗死入院治疗。入院时，患者表现为胸痛、呼吸困难、大汗淋漓。护士在进行护理评估时，发现患者存在以下情况：

（1）患者对疾病知识了解较少，对治疗存在恐惧心理；

（2）患者家属对患者的病情非常担忧，对治疗配合度不高；

（3）患者入院后，护士发现患者存在压疮。

请根据以上情况，回答以下问题：

（1）护士应如何对患者进行心理护理？

（2）护士应如何与患者家属进行沟通？

（3）护士应如何预防患者压疮的发生？

答案：

（1）护士应耐心倾听患者的主诉，了解患者的心理需求，给予心理支持；同时，向患者讲解疾病知识，减轻患者的恐惧心理。

（2）护士应主动与患者家属沟通，了解家属的担忧，给予心理安慰；同时，向家属讲解治疗措施，提高家属的配合度。

（3）护士应加强患者的皮肤护理，保持床单整洁、干燥；定期翻身，预防压疮的发生。

2.患者李女士，女性，60岁，因慢性阻塞性肺疾病入院治疗。入院时，患者表现为咳嗽、咳痰、呼吸困难。护士在进行护理评估时，发现患者存在以下情况：

（1）患者对疾病知识了解较少，对治疗存在抵触情绪；

（2）患者家属对患者的病情非常担忧，对治疗配合度不高；

（3）患者入院后，护士发现患者存在营养不良。

请根据以上情况，回答以下问题：

（1）护士应如何对患者进行心理护理？

（2）护士应如何与患者家属进行沟通？

（3）护士应如何改善患者的营养状况？

答案：

（1）护士应耐心倾听患者的主诉，了解患者的心理需求，给予心理支持；同时，向患者讲解疾病知识，减轻患者的抵触情绪。

（2）护士应主动与患者家属沟通，了解家属的担忧，给予心理安慰；同时，向家属讲解治疗措施，提高家属的配合度。

（3）护士应指导患者合理膳食，增加营养摄入；同时，监测患者的体重、血红蛋白等指标，及时发现并纠正营养不良。

二、选择题

1.以下哪项不属于急性心肌梗死的临床表现？

A.胸痛

B.呼吸困难

C.大汗淋漓

D.恶心、呕吐

答案：D

2.以下哪项不属于慢性阻塞性肺疾病的临床表现？

A.咳嗽

B.咳痰

C.呼吸困难

D.发热、寒战

答案：D

3.以下哪项不属于压疮的预防措施？

A.保持床单整洁、干燥

B.定期翻身

C.使用气垫床

D.长时间按摩受压部位

答案：D

4.以下哪项不属于营养不良的护理措施？

A.指导患者合理膳食

B.增加营养摄入

C.监测患者的体重、血红蛋白等指标

D.长时间禁食

答案：D

5.以下哪项不属于护理评估的内容？

A.病史采集

B.生命体征监测

C.心理状态评估

D.医疗费用评估

答案：D

6.以下哪项不属于护理沟通的技巧？

A.倾听

B.观察

C.指导

D.指责

答案：D

三、简答题

1.简述急性心肌梗死的护理措施。

答案：

（1）密切观察患者的生命体征，及时发现病情变化；

（2）给予患者心理支持，减轻恐惧心理；

（3）遵医嘱给予药物治疗，观察药物疗效及不良反应；

（4）加强患者的皮肤护理，预防压疮的发生；

（5）指导患者合理膳食，保持营养均衡。

2.简述慢性阻塞性肺疾病的护理措施。

答案：

（1）密切观察患者的呼吸状况，及时发现病情变化；

（2）给予患者心理支持，减轻焦虑情绪；

（3）遵医嘱给予药物治疗，观察药物疗效及不良反应；

（4）加强患者的皮肤护理，预防压疮的发生；

（5）指导患者合理膳食，保持营养均衡。

3.简述压疮的预防措施。

答案：

（1）保持床单整洁、干燥；

（2）定期翻身，预防受压部位长时间受压；

（3）使用气垫床或减压床垫；

（4）加强患者的皮肤护理，保持皮肤清洁、干燥；

（5）指导患者合理膳食，增强体质。

4.简述营养不良的护理措施。

答案：

（1）指导患者合理膳食，增加营养摄入；

（2）监测患者的体重、血红蛋白等指标，及时发现并纠正营养不良；

（3）遵医嘱给予药物治疗，改善患者的营养状况；

（4）加强患者的心理护理，减轻患者的焦虑情绪；

（5）指导患者进行适当的运动，增强体质。

5.简述护理评估的内容。

答案：

（1）病史采集：了解患者的年龄、性别、职业、居住地、既往病史等；

（2）生命体征监测：观察患者的体温、脉搏、呼吸、血压等指标；

（3）心理状态评估：了解患者的心理需求、情绪变化等；

（4）生理功能评估：观察患者的运动、排泄、睡眠等生理功能；

（5）社会支持评估：了解患者的家庭、朋友、社会关系等。

6.简述护理沟通的技巧。

答案：

（1）倾听：认真倾听患者的主诉，了解患者的需求；

（2）观察：观察患者的表情、动作等，了解患者的心理状态；

（3）指导：向患者讲解疾病知识、治疗措施等，提高患者的依从性；

（4）尊重：尊重患者的意愿，给予患者关爱和支持；

（5）