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2016年教师招聘小学《教育心理学》真题带答案与解析

姓名:_____________年级:____________学号:______________

题型

选择题

填空题

解答题

判断题

计算题

附加题

总分

得分

评卷人

得分

第1大题：单选题（共40题，共40分）

1.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。

A.经典条件反射

B.操作条件反射

C.联结反应

D.习惯成自然

正确答案：B

本题解析：操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。

2.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。

A.准则与控制

B.约束lB.学习方法与学习过程

C.学习需要与学习期待

D.学习结果与学习反思

正确答案：C

本题解析：暂无解析

5.知识遗忘的发展进程是()。

A.先快后慢

B.均衡递减

C.先慢后快

D.逐渐加快

正确答案：A

本题解析：暂无解析

6.下列活动属于心智技能的是()。

A.阅读

B.唱歌

C.跑步

D.写字

正确答案：A

本题解析：暂无解析

7.谐音联想法属于学习策略中的()。

A.精细加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.元认知策略

正确答案：A

本题解析：谐音联想法属于学习策略中的精细加工策略。

8.小学生背乘法口诀表属于奧苏伯尔所说的()。

A.接受学习

B.有指导的发现学习

C.自主的发现学习

D.意义学习

正确答案：A

本题解析：暂无解析

9.沿不同方向去探求多种答案的思维形式是()。

A.形象思维

B.求异思维

C.求同思维

D.直觉思维

正确答案：B

本题解析：暂无解析

10.教师以教学目标为标准编制学业测验，评价学生所学知识的掌握情况，这种评价方式是()。

A.常模参照评价

B.标准参照评价

C.配置性评价

D.诊断性评价

正确答案：B

本题解析：暂无解析

11.桑代克认为学习的实质是()。

A.主动地形成认知结构或表征系统

B.有意义接受学习

C.形成认知地图

D.建立情境与反应之间的联结

正确答案：D

本题解析：暂无解析

12.奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()。

A.自然环境

B.家庭

C.学校

D.社会文化

正确答案：C

本题解析：暂无解析

13.衡量一个教师是香成熟的标志之一是其能否自觉()。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我

正确答案：C

本题解析：暂无解析

14.数学学习中形成的认真审题的态度，影响到物理、化学审题活动中去，这种迁移属().

A.正迁移

B.一般迁移

C.垂直迁移

D.具体迁移

正确答案：B

本题解析：暂无解析

15.经典性条件反射学说的代表人物是()。

A.斯金纳

B.桑代克

C.巴甫洛夫

D.班杜拉

正确答案：C

本题解析：暂无解析

16.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于()。

A.正强化

B.负强化

C.奖励

D.惩罚

正确答案：B

本题解析：减少批评即消除不愉快刺激从而增加行为出现的概率,是负强化的实例。

17.借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是()。

A.操作技能

B.心智技能

C.一般技能

D.特殊技能

正确答案：B

本题解析：暂无解析

18.从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在()。

A.一年级

B.三年级

C.五年级

D.六年级

正确答案：B

本题解析：