中班美术标准教案《有趣的脸》.pptxVIP

汇报人：中班美术标准教案《有趣的脸》SimpleCreative

Contents目录01.教学目标02.教学准备03.教学过程04.作业要求05.评价标准

PartOne教学目标

认知目标通过观察和讨论，孩子们能够识别并命名眼睛、鼻子、嘴巴等面部器官。认识不同的面部特征通过绘画活动，孩子们能够认识并使用基本颜色，理解颜色的混合和变化。掌握基本的色彩知识通过角色扮演和表情模仿游戏，孩子们学会将特定的表情与相应的情感状态联系起来。理解表情与情感的关系通过观察同伴的脸部特征，孩子们练习用语言描述所观察到的细节，提高表达能力。发展观察力和描述能技能目标通过本课程，学生将学会使用不同的绘画工具和材料，如水彩笔、蜡笔等，进行基本的绘画创作。01掌握基本绘画技巧学生将学习如何选择和搭配色彩，使作品更加生动有趣，提高审美和创造力。02培养色彩搭配能力通过观察人脸特征和表情，学生将学会如何在绘画中表现人物的个性和情感，激发他们的想象力。03提升观察力和想象力

情感目标通过绘画活动，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术兴趣。培养审美情感01鼓励幼儿自由表达，通过完成作品来增强他们的自信心和成就感。增强自信心02在小组合作绘画活动中，培养幼儿的团队协作能力和相互尊重的情感。促进合作精神03引导幼儿发挥想象力，创作出独一无二的“有趣的脸”，激发他们的创造力和创新思维。激发创造力04

PartTwo教学准备

教学材料准备准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工具准备亮片、贴纸、彩纸等装饰材料，让孩子们在绘画的基础上进行个性化装饰。装饰材料提供不同表情和风格的脸型模板，帮助孩子们快速掌握人脸的基本结构。脸型模板

教学环境布置在教室一角设立“有趣的脸”主题墙，展示孩子们的作品和相关脸谱图片。创设主题墙在教室的绘画区准备充足的颜料、画笔、纸张等，方便孩子们随时创作。准备绘画材料设立一个观察角，摆放各种面具、脸谱等，供孩子们观察和模仿。设置观察角在教室中设置一个互动区，放置镜子和各种表情贴纸，鼓励孩子们进行表情模仿游戏。布置互动区

PartThree教学过程

导入新课认识基本面部特征通过观察和绘画活动，孩子们能够识别并描述人脸的基本特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。掌握基本的绘画技巧通过指导和练习，孩子们能够掌握画脸部轮廓、五官等基本绘画技巧，提高手眼协调能力。理解表情变化学习色彩搭配通过模拟和绘画不同表情的脸，孩子们能够理解并表达基本情绪，如快乐、悲伤、惊讶等。孩子们将学习如何使用色彩来表现脸部的不同部位，增强对色彩搭配和色彩情感表达的认识。

操作示范通过观察人脸特征，学生将练习如何发挥想象力，创作出具有个性的有趣面孔。学生将学习如何选择和搭配颜色，创作出和谐且有趣的画面。通过本课程，学生将学会使用不同的绘画工具和材料，如水彩笔、蜡笔等。掌握基本绘画技巧培养色彩搭配能力提高观察力和想象力

学生实践准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工具准备亮片、贴纸、彩纸等装饰材料，让孩子们自由发挥，创作出独一无二的有趣脸。装饰材料提供不同表情和风格的脸型模板，帮助孩子们快速掌握人脸的基本结构。脸型模板

作品展示在教室一角设立“有趣的脸”主题墙，展示孩子们的作品和相关脸谱图片。创设主题墙01设置一个材料展示区，摆放各种绘画和手工制作的脸部相关材料，激发孩子们的创作欲望。准备材料展示区02设立一个互动角，放置镜子和各种表情面具，让孩子们观察和模仿不同的面部表情。布置互动角03在教室显眼位置设置作品展示区，用于展示孩子们在活动中的创作成果，增强他们的成就感。设置作品展示区04

课堂小结01通过绘画活动，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术兴趣。02鼓励幼儿自由表达，通过完成作品来增强他们的自信心和成就感。03在创作过程中，引导幼儿相互欣赏和讨论，增进同伴间的交流与合作。04通过有趣的绘画主题，激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们大胆尝试新的表现形式。培养审美情感增强自信心促进同伴间的交流激发创造力和想象力

PartFour作业要求

作业内容认识基本面部特征通过观察和绘画活动，孩子们能够识别并描述人脸的基本特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。0102理解表情与情感的关系通过讨论和模拟不同表情，孩子们学会理解面部表情如何表达不同的情感和情绪。03掌握色彩搭配知识通过使用各种颜色的画笔，孩子们能够学习基本的色彩搭配，了解色彩对表达情感的作用。04发展观察力和想象力通过观察真实或图片中的不同人脸，孩子们能够发挥想象力，创作出具有个性的有趣面孔。

完成标准通过本课程，孩子们将学会使用不同的绘画工具和材料，如水彩笔、蜡笔等。掌握基本绘画技巧通过观察人脸特征，孩子们将学会如