2023年9月毕节地区直机关遴选公务员面试真题回忆版.docx

2023年9月毕节地区直机关遴选公务员面试真题

第一部分单选题(5题)

1、群众上访，你根据政策办事，有的群众还是很失控，你怎么办?

【答案】：1)保持镇定,以端正的态度平息群众的不满情绪。(2)与群众交流沟通,一方面宣传政策,让他们能够真正了解政策并支持我们工作;另一方面倾听他们的想法,对于存在的一些问题做好记录,及时呈报领导请求解决方法。(3)以此事为经验教训,以后遇到类似情况一定要重视双方的交流,同时要时刻保持自己端正的态度。解题思路：答题思路是：安抚情绪+保持镇定+分情况对待+解决问题。这种题不仅考察考生沟通协调能力，也能看出考生处理实际问题的能力，因此，在回答的过程中，考生要将这两方面的能力充分展现出来。

【解析】该面试题围绕群众上访且在工作人员依规办事情况下仍情绪失控这一实际场景，考查考生的沟通协调能力与处理实际问题的能力。以下是对答案的具体解析：开头强调保持镇定并以端正态度平息群众不满情绪。在实际工作场景中，当群众情绪失控时，工作人员保持冷静镇定至关重要。自身的冷静是妥善处理问题的基础，而端正的态度则能在一定程度上缓解群众的对立情绪，展现出公职人员应有的职业素养和服务精神，为后续的沟通交流营造相对平和的氛围。与群众交流沟通部分采取了双管齐下的方式。一方面宣传政策，让群众真正了解政策并支持工作。很多时候群众情绪失控可能是对政策存在误解，通过清晰、准确地解读政策，能够消除他们的疑虑，增进对政策的理解和认同，从而推动工作的顺利开展。另一方面倾听他们的想法，并做好问题记录，及时呈报领导请求解决方法。这体现了对群众诉求的尊重和重视，通过倾听能够了解群众的真实需求和问题所在，将问题记录并上报领导，借助团队和上级的力量共同解决问题，体现出考生在实际工作中善于协作、合理利用资源解决问题的意识和能力。最后以此次事件为经验教训，提出以后遇到类似情况要重视双方交流并时刻保持端正态度。这反映了考生具备总结反思的能力，能够从一次事件中吸取经验，不断改进工作方法和态度，避免在未来工作中出现类似的问题，体现出良好的自我提升和持续进步意识。整体答案紧扣答题思路，先稳定局面，再通过交流解决问题，最后总结反思，充分展示了考生的沟通协调能力和处理实际问题的能力，符合公务员岗位对工作人员综合素质的要求。

2、现在关于文理是否要分科讨论热烈，对是否要文理分科你怎么看?

【答案】：(1)当前,中学生的课业负担受到越来越广泛的关注。现在实行的文理分科,也是基于减少学生课业负担以及发展专业人才的目的,采取的一种措施。因此,是否要文理分科,我想应该全面地看待。文理分科一定有它的优点所在,可以让学生减轻学习负担的同时,专于同一个领域的学业,术业有专政,能更好更深入地研究专业知识。(2)我们应该看到现在行业中的渗透力越来越强,越来越广泛,现今社会很多行业需要综合性、复合型人才。进行文理分科,可能不利于我们今后工作的开展,不利于社会的发展和进步,文理不分科能够提高我们的知识面,更好地适应工作的需要。(3)学校社会应该保护学生的个性,按照学生的不同需求,开设文理分科班与文理不分科班。

【解析】这是一道关于文理是否分科的观点阐述类面试题，主要考查考生全面分析问题、辩证思考以及提出合理建议的能力。全面看待文理分科：考生首先明确对于文理是否分科应全面看待，显示出其具备客观理性的思维。指出当前文理分科是基于减少学生课业负担和发展专业人才的目的，体现了对政策出发点的理解。同时，阐述了文理分科的优点，即能让学生减轻学习负担，专注于某一领域深入研究专业知识，这反映出考生能够从积极方面分析问题。分析文理不分科的必要性：考生关注到了社会发展的趋势，指出现在行业渗透力增强，社会需要综合性、复合型人才。并说明文理分科可能不利于工作开展和社会进步，而文理不分科能提高知识面，更好适应工作需要，展现了其对社会需求的敏锐洞察力和长远的眼光。提出合理建议：考生结合实际情况，提出学校和社会应根据学生的不同需求，开设文理分科班与文理不分科班，既保护了学生的个性，又能满足不同学生的发展需求，体现了考生解决实际问题的能力和以人为本的理念。总体来说，考生的回答逻辑清晰，观点全面，既分析了文理分科的利弊，又提出了可行的解决办法，符合公务员岗位对综合分析能力和解决问题能力的要求。

3、有人说“有为才有位”，又有人说“有位才有为”，你是怎么看的?

【答案】：对于这个问题我是这样看的:(1)他们都有道理,只不过是角度不同罢了。(2)“有为才有位”是相对于个体而言的,它强调每一个人只有充分发挥自己的主观能动性,施展才华,作出贡献,才能得到社会的承认,获得一定的社会地位。(3)“有位才有为”是相对于社会评价体系而言的,即社会只有为每一个人提供一定的社会条件和平台,作为个体的人才能发挥自己的作用,有所作