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多媒体技术应用于幼儿园教学活动中的问题研究——以宁波市A幼儿园中大班教学为例
摘要：多媒体技术应用于教学活动相较于传统教学是一种崭新的教学方法，它的使用一定程度上能够激发孩子的学习兴趣，促使孩子积极主动地进行学习。合理利用这项技术可以帮助教师进一步提升教学效率，提高教学质量。
本研究采用了文献阅读法，案例分析法和访谈法。研究者分别选取了六个宁波市A幼儿园集体教学活动的班级实例，并对该幼儿园的三位高级教师进行了访谈。分析了多媒体技术应用于幼儿园集体教学活动时存在的问题，并提出建议。通过研究得出以下结论：
1.多媒体技术应用于幼儿园集体教学活动时存在的问题
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