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社会支持网络对留守儿童学业表现的作用机制研究
目录
社会支持网络对留守儿童学业表现的作用机制研究(1)..........3
内容概括................................................3
研究背景与意义..........................................3
相关概念界定............................................4
研究方法论..............................................7
社会支持网络的定义及分类................................7
留守儿童的社会支持网络现状分析..........................9
学业表现的影响因素......................................9
学业压力、家庭环境和同伴影响对学业表现的影响...........11
社会支持网络在学业表现中起作用的机理...................12
社会支持网络如何通过情感支持缓解学业压力..............13
社会支持网络如何提供学习资源和支持....................16
社会支持网络如何影响同伴互动和班级氛围................17
实证研究设计..........................................18
数据来源和样本选择....................................19
研究变量及其测量指标..................................20
结果分析..............................................22
描述统计分析..........................................22
回归模型结果分析......................................26
讨论与结论............................................26
研究发现的意义........................................27
对政策和实践建议的讨论................................28
缺点与未来研究方向....................................29
研究局限性............................................30
可能的研究扩展和改进方向..............................31
社会支持网络对留守儿童学业表现的作用机制研究(2).........33
一、内容概要..............................................33
1.1研究背景与意义........................................34
1.2文献综述..............................................35
1.3研究目的与问题........................................37
二、理论框架与假设提出....................................38
2.1社会支援体系概述......................................39
2.2学业成绩影响因素分析..................................40
2.3假设的构建............................................42
三、研究方法..............................................43
3.1研究对象选取..........................................44
3.2数据收集方式..........................................45
3.3数据处理与分析策略....................................47
四、结果呈现..............................................49
4.1样本描述统计..........................................51
4.2主要发现解析..
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