第3单元第8课第1课时 憧憬美好集体 教学课件 -统编版中学道德与法治七年级下.pptx

第三单元在集体中成长

第八课美好集体有我在

第一课时憧憬美好集体;1.共同愿景的含义和作用是什么？

2.美好集体对个人成长有什么作用？

3.美好集体有哪些特征？;壹;愿;;①含义：美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，指引个人成长的方向，这就是集体的愿景。

②作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。(对集体）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（对个人）;探究与分享;2.美好集体对我们成长的意义？有什么作用？;思考：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？;（1）美好集体是民主的、公正的。

（2）美好集体是充满关怀与友爱的。

（3）美好集体是善于合作的。

（4）美好集体是充满活力的。;贰;每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外；

每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。;①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且都应得到尊重和重视；

②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外；

③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。;平时大家很少关注他;如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？

你怎样看待上述同学的做法？

请你猜一猜：那封信里写了什么？

你认为还可以为小梁提供哪些帮助？

;①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。

②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。;有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。

他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。

他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。;①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；

②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。;志强和秦军都是校乒乓球队的主力……;①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现；

②竞争是以承认、尊重为前提的；

③集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。;（1）美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

（2）美好集体是充满关怀与友爱的。人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；

（3）美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；

（4）美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现；;课堂小结;感谢欣赏