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数智化转型与模具专业现场工程师培养模式创新
目录
数智化转型与模具专业现场工程师培养模式创新（1）．．．．．．．．．．．．3
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）培养模式创新的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、数智化转型理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）数智化的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）数智化转型的关键技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、模具专业现场工程师培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）培养模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、数智化转型下的培养模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）课程体系的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）教学方法的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）实践能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
五、创新培养模式的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（一）组织架构的调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）师资队伍的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（三）学生能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）经验总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
数智化转型与模具专业现场工程师培养模式创新（2）．．．．．．．．．．．39
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
二、数智化转型理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（一）数智化的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（二）数智化转型的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
三、模具专业现场工程师培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（一）模具行业对现场工程师的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（二）现有培养模式的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
四、数智化转型下的培养模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（一）课程体系重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（二）教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（三）实践能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
（四）评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
五、案例分析与实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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