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  • 2025-06-13 发布于黑龙江
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大班美术爱的抱抱课件

演讲人:

日期:

目录

02

教学材料准备

01

课程背景与目标

03

创作步骤分解

04

互动环节设计

05

作品评价体系

06

延伸活动规划

01

课程背景与目标

拥抱主题设计理念

色彩与形状

通过拥抱这一主题,传达爱、温暖和关怀的情感,让幼儿感受到人与人之间亲密的关系。

融合多元文化

爱的表达

运用丰富的色彩和形状,展现拥抱的多种形式和美好瞬间,激发幼儿的想象力和创造力。

融入不同文化背景下的拥抱方式,让幼儿了解世界各地的拥抱习俗,培养跨文化意识。

美术表现核心目标

掌握绘画技巧

通过课程学习,掌握基本的绘画技巧,如线条、色彩、构图等,提高幼儿的艺术表达能力。

01

手工制作能力

结合手工制作活动,锻炼幼儿的手眼协调能力和空间感知能力,激发幼儿的创造力。

02

想象力与创造力

鼓励幼儿大胆想象和创造,用画笔和手工材料表现自己心中的拥抱场景和情感。

03

幼儿情感培养重点

情感理解与表达

帮助幼儿理解拥抱所蕴含的情感,并鼓励幼儿通过美术创作来表达自己的情感和感受。

01

引导幼儿欣赏和分享他人的作品,培养幼儿的情感共鸣和分享精神,增强班级凝聚力。

02

爱心与关怀

通过课程学习,培养幼儿对家人、朋友和社会的爱心与关怀,让幼儿成为有爱心、有责任感的人。

03

情感共鸣与分享

02

教学材料准备

基础绘画工具清单

用于绘制轮廓和基本色彩填充。

彩色铅笔

可以绘制出鲜艳的颜色和渐变效果。

水彩笔

用来涂画大面积背景色,使画面更加饱满。

油画棒

提供各种颜色选择,可用于调色和创作。

颜料

立体装饰材料选择

各种形状、颜色和材质的贴纸,可用来装饰画面。

贴纸

棉花

毛线

布料

用于制作立体效果,如白云、花朵等。

可以用来制作轮廓线或挂饰,增加画面的层次感。

可以用来制作拼贴画,增加画面质感。

安全防护用品配置

手套

防止孩子在绘画过程中弄脏手。

01

口罩

防止孩子吸入颜料粉尘。

02

围裙

保护孩子的衣物不被颜料污染。

03

洗手液

绘画后及时清洗双手,保持清洁。

04

03

创作步骤分解

主题情境引导方法

创设情境

通过音乐、游戏、故事等情境,激发孩子们对“爱的抱抱”主题的想象。

01

鼓励孩子们讨论与“爱的抱抱”相关的经历和感受,激发创作灵感。

02

想象拓展

引导孩子们想象“爱的抱抱”可以是怎样的形式,如拥抱、牵手、亲吻等。

03

引导讨论

让孩子们用肢体模仿“爱的抱抱”的动作,感受身体的变化和力量。

肢体模仿

在孩子们模仿动作时,指导他们用画笔描绘出动作的轮廓和动态。

轮廓描绘

鼓励孩子们在轮廓的基础上,添加细节元素,如人物的表情、服装等。

细节刻画

肢体动作绘画技巧

色彩情感表达指导

色彩搭配

引导孩子们选择代表“爱的抱抱”的温暖色彩,如红色、橙色、黄色等。

色彩情感

色彩选择

教孩子们如何运用对比色和邻近色,使画面色彩更加丰富和和谐。

让孩子们了解色彩的情感表达,通过色彩来传递“爱的抱抱”的温暖和幸福。

04

互动环节设计

同伴合作拥抱构图

小组讨论确定拥抱主题

让孩子们分组讨论,确定各自小组的创作主题,并围绕主题进行拥抱构图设计。

角色扮演引导构图

互相评价完善构图

引导孩子们通过角色扮演,感受不同身份、不同情境下的拥抱方式,激发创作灵感。

鼓励孩子们在小组内互相评价,指出构图中的不足之处,并共同完善。

1

2

3

亲子元素融入建议

亲子互动游戏

设计与拥抱相关的亲子互动游戏,让家长和孩子共同参与,增进亲子关系。

01

亲子合作创作

邀请家长与孩子一起进行拥抱主题的创作,如共同绘制一幅画、制作手工等。

02

亲子分享环节

设置亲子分享环节,让家长和孩子分享彼此在创作过程中的感受,加深相互理解。

03

动态展示空间规划

创作作品展示区

设立专门的创作作品展示区,让孩子们将自己的作品展示出来,供大家欣赏和学习。

01

设置互动体验区,让孩子们可以自由地拥抱、互动,体验创作的乐趣。

02

观众参与区

规划观众参与区,让其他班级的孩子或家长也能参与到活动中来,扩大活动的影响力。

03

互动体验区

05

作品评价体系

创意维度评分标准

观察作品是否有新颖独特的创意,是否能够激发观众的兴趣和情感共鸣。

创意构思

评估作品在表现形式、色彩搭配、构图等方面的创意性,是否具有视觉冲击力。

创意表达

考察作品是否能够巧妙地将美术元素与主题相结合,形成独特的艺术风格。

创意融合

技术完成度观察点

细节处理

评估作品在绘画技巧、材料运用、手工制作等方面的技术水平。

整体效果

技术运用

观察作品的细节部分是否处理得当,如线条的流畅度、色彩的过渡等。

从作品的完整性、稳定性、美观性等方面进行综合评估。

情感传达反馈记录

情感表达

记录作品所传达的情感是否真实、自然,能否触动观众的心灵。

01

情感共鸣

评估作品是否能够引起

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