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外语教研教师·TEACHER2024年9月

WAIYUJIAOYANSep.2024

“AI+VR”辅助下的技工院校英语口语实训

教学模式构建路径研究

鲁 煦，徐建国 

（无锡市行知技工学校 ，江苏 无锡 214111）

摘 要：伴随着信息技术手段的不断发展，获取与传播信息的途径与手段正在发生天翻地覆的变化。AI

和VR技术在教育领域的广泛应用有效缓解了传统教学模式下，英语教学资源滞后于社会发展，教学内

容与行业英语应用需求不同步的问题。立足教育数字化转型背景，为进一步挖掘AI和VR技术在英语教

学领域的巨大应用潜力，文章首先阐明了运用“AI+VR”辅助技工院校英语口语实训教学模式的必要性。

在此基础之上提出了“AI+VR”辅助下构建技工院校英语口语实训教学模式的具体路径与实践策略，旨

在推动教育信息技术与英语教育相结合，为技工院校学生提供更加实用、高效的英语口语实训课程。

关键词：AI人工智能；VR虚拟现实；职业英语；口语实训教学

中图分类号：G434 文献标识码：A 收稿日期：2024-05-10 文章编号：1674-120X（2024）27-0045-03

随着我国经济的快速发展与国际化进程的全面推一，资源有限。教师运用AI和VR技术辅助教学，可

进，英语口语能力在职业技能中的重要性日益凸显。而以为学生提供海量的语言学习资源，同时还可以根据学

技工院校英语口语教学一直是一个难点，由于缺乏真实生的学习需求和进度进行个性化教学，增强教学效果。

的语言环境，学生往往难以开口说英语，教学效果不尽传统教学模式下的英语口语学习往往较为枯燥，学生兴

如人意。“AI+VR”技术的引入，可以为学生提供逼真趣不高。利用AI和VR技术，则可以打造出生动、有

的英语口语实训环境，激发他们的学习兴趣，提高其口趣的虚拟场景，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，

语表达能力。因此，探索“AI+VR”辅助下的技工院校从而有效提高其学习积极性。

英语口语实训教学模式构建路径成为当务之急。（二）行业发展对学生实践能力的要求

一、运用“AI+VR”辅助技工院校英语口语实训教随着我国与世界的交流日益密切，英语作为国际交

学模式的必要性流的重要工具，其重要性不言而喻。因此，培养具备良

随着科技的不断发展，将人工智能（AI）和虚拟现好英语口语能力的技术人才，成了行业发展对技工院校

实（VR）技术应用于教学，逐渐成为教育领域的新兴英语教学发展提出的新要求。当前，AI和VR技术发展

发展趋势。在这样的背景下，探讨运用“AI+VR”辅助已经趋于成熟，许多企业已具备为教育领域提供优质服

技工院校英语口语实训教学模式具有重要的现实意义。务与技术支持的能力，这为运用“AI+VR”辅助技工院

（一）技工院校英语口语实训教学发展的现实需求校英语口语实训教学打下坚实的技术基础。在传统的英

口语教学一直以来都是英语教学的重要组成部分，语口语教学中，师资、场地、设备等资源有限，难以满

但结合技工院校英语教学实际效果来看，学生的英语口足学生实践锻炼的需求，而“AI+VR”技术的应用可以

语应用能力仍有待提高。借助AI和VR技术，可以为为师生提供无限的学习和实践空间，弥补了现实教学的

学生提供更为真实的语言环境，让他们在虚拟仿真场景不足。

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