教科版小学三年级上册科学期末测试卷含答案【满分必刷】.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷含答案【满分必刷】.docx

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教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列说法正确的是(??)。

A.把温水和烫手的水放在教室讲台上,不管过多久,它们温度都不同

B.不能用热水给体温计消毒,因为热水温度可能超过体温计测量范围

C.一杯70℃的水,温度下降到60℃,说明这杯水的热量在增加

2.下列物品应用了空气被压缩性质的是(??)。

A.充足气的篮球????B.风扇????C.杯子

3.引起水变成冰、冰变成水、水变成水蒸气的原因是(??)。

A.温度的变化?????B.水的位置变化?????C.容器的变化

4.观察下面这个简易天平,天平现在并没有处于平衡状态,天平的(??)重些。

A.气球一端?????B.重物一端?????C.无法判断

5.天气状况可以根据云量来划分,当天空中布满乌云时是(??)。

A.晴天?????B.多云?????C.阴天

6.下列说法不合理的是(??)。

A.我们周围任何地方都有空气????B.水中也有空气,所以鱼能生存?????C.山越高,山顶上空气就越稀薄???D.冬天钻到被窝里睡觉空气新鲜

二.填空题(共6题,共16分)

1.17世纪,科学家(???)证明了空气是有重量的

2.空气是一种没有气味的(???)体。

3.若想了解气象工作者是如何测量气温的,就需要(???)或去(???)参观。

4.分离沙水混合物的实验装置叫(???)。

5.20℃室温情况下,50毫升水中大约能溶解(???)克食盐。

6.蒲福氏风级是英国人弗朗西斯·蒲福于1805年根据风对地面(???)或(???)的影响程度而定出的风力等级。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在装满空气的袋子底部扎一个小洞,挤圧袋子,会感到空气在流动。(??)

2.天气预报能非常准确地预测接下来的天气。(??)

3.桌上有一个装水的碗,几天后,碗里的水会因为蒸发而减少。(?)

4.冰和水是两种不同的物质。(??)

5.气体没有固定的形状,固体也没有固定的形状。(??)

6.风向通常采用东、西、南、北四个方位来记录。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.快乐连连看。

???0级烟柱直冲天

???1级青烟随风偏

???2级风来吹脸面

???3级叶动红旗展

五.填表题(共1题,共6分)

1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量

六.简答题(共5题,共28分)

1.我们每时每刻都在接触空气,请你说一说空气的特点有哪些?

2.写出用温度计测量水温的步骤。

3.红糖溶解于水,沙子溶解于水,溶解的结果有何不同?

4.请你说一说天气预报会播报哪些天气方面的内容。

5.作气象预报主要的步骤有那些?它为我们生活提供了那些便利?

七.综合题(共3题,共17分)

1.中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早维形。孔明灯起源于三国时代,由诸葛亮(孔明)首创。当时为了在城内传递军情,利用热气球原理制成孔明灯,用于联络,这是现今世界上热气球的先驱,也足以体现中国古人高超的智慧。

1.中国是世界上最早发明热气球的国家。(?)

2.“孔明灯”最早是用来传递军事信号的。??(?)

3.孔明灯利用了空气被压缩的原理。(?)

2.填空题。

3.比较水和冰的相同点和不同点。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.A

5.C

6.D

二.填空题

1.伽利略

2.气

3.查资料;气象站

4.过滤装置

5.18

6.物体;海面

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.4;10;15

六.简答题

1.没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、看不见、摸不到、会流动、是气体、有重量、可以占据空间、可以被压缩。

2.(1)手拿温度计的上端。(2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。(3)视线与温度计液面持平。(4)在液柱不再上升或下降时读数。(5)读数时温度计不能离开被测的水。

3.红糖溶解于水变成人眼看不见的微粒,沙子沉淀在水底下。

4.天空状况;温度;湿度;风向;风速;降水量……

5.步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。天气预报可以告诉我们未来一段时间的天气状况,使我们对天气的变化早做准备。如发布台风警报,可以使渔船及时躲避。

七.综合题

1.×;√;×

2.水的特点:液体、会流动、没有固定形状。

冰的特点:固体、温度低、有固定形状。

3.相同点:有重量、无色、透明、占据空间等。

不同点:冰:固体、不会流动、有固定形状等。水:液体、会流动、没有固定形状等。

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