《基于大概念教学的初中历史教学策略对学生历史情感体验的影响》教学研究课题报告.docx

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《基于大概念教学的初中历史教学策略对学生历史情感体验的影响》教学研究课题报告

一、《基于大概念教学的初中历史教学策略对学生历史情感体验的影响》教学研究开题报告

二、《基于大概念教学的初中历史教学策略对学生历史情感体验的影响》教学研究中期报告

三、《基于大概念教学的初中历史教学策略对学生历史情感体验的影响》教学研究结题报告

四、《基于大概念教学的初中历史教学策略对学生历史情感体验的影响》教学研究论文

《基于大概念教学的初中历史教学策略对学生历史情感体验的影响》教学研究开题报告

一、研究背景意义

我一直对教育领域充满热情，尤其是历史教学。近年来，我发现大概念教学在初中历史教学中的应用逐渐增多