2025年清廉主题班会课小学六.pptxVIP

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目录0104班会课目的班会课效果评估0205班会课内容家校合作机制03班会课形式06班会课持续改进

班会课目的01

强化清廉意识通过讲述历史上的清廉人物故事，如包拯，让学生理解清廉对社会的积极影响。认识清廉的重要性通过角色扮演和小组讨论，让学生探讨诚信行为的重要性，以及如何在日常生活中践行诚信。培养诚信品质通过案例分析，如“小红包”问题，教育学生识别日常生活中的腐败现象及其危害。辨识腐败现象010203

培养良好品德学习尊重他人认识诚信的重要性通过故事和讨论，让学生理解诚信是人际交往的基石，举例说明诚信在日常生活中的应用。通过角色扮演和情景模拟，教育学生如何在不同场合尊重他人，培养他们的同理心和社交技巧。培养责任感通过小组合作项目，让学生体会到责任感的重要性，并通过实际案例分析，强化他们的责任感。

提升自我管理能力通过制定学习计划和日常时间表，帮助学生合理安排时间，提高学习效率。培养时间管理技能01教授学生如何识别和管理自己的情绪，以积极的态度面对学习和生活中的挑战。学习情绪自我调节02通过小组合作和角色扮演，让学生体验责任的重要性，培养自律和自我监督的习惯。增强责任感和自律性03

班会课内容02

清廉教育意义通过清廉教育，帮助学生树立正确的价值观，培养正直、诚实的品格。培养正直品格清廉教育强调个人对社会的责任，引导学生形成积极的社会责任感和公民意识。强化社会责任感教育学生从小认识到腐败的危害，预防未来可能发生的不正当行为。预防腐败行为

典型案例分享通过分析腐败案例，如“秦城监狱腐败案”，教育学生认识到腐败的危害，倡导清廉意识。反面教材警示分享当代清廉官员如任长霞、杨善洲等人的事迹，展现他们为人民服务的公仆形象。当代清廉楷模介绍包拯、海瑞等历史上的清廉官员，强调他们公正无私、廉洁奉公的精神。历史上的清廉人物

清廉行为规范010203拒绝贿赂教育学生认识到贿赂的害处，无论大小，都要坚决拒绝，保持正直。公平竞争在学习和游戏中，鼓励学生公平竞争，不采取不正当手段获取优势。诚实守信小学生应诚实回答问题，不撒谎，不作弊，树立良好的个人信誉。节约资源倡导节约用水、用电，不浪费食物，从小培养节约资源的良好习惯。04

班会课形式03

角色扮演游戏通过模拟市场购物、学校选举等场景，让学生扮演不同角色，实践清廉行为。模拟清廉场景学生扮演历史上的清廉人物，如包拯、海瑞，通过角色扮演学习他们的事迹和精神。历史人物扮演设计包含道德选择的故事情境，让学生在扮演中讨论并解决道德困境，培养判断力。解决道德困境

小组讨论互动通过模拟清廉主题相关的情境，学生扮演不同角色，讨论如何在各种情况下保持清廉。角色扮演01选取历史或现实中的清廉典范，小组成员分析其行为，讨论如何将清廉精神应用到日常生活中。案例分析02围绕“清廉”主题，小组成员自由发表意见，提出保持清廉的方法和建议，激发创新思维。头脑风暴03

视频资料观看播放关于清廉故事的动画短片，通过生动的情节教育学生诚实守信的重要性。观看清廉主题短片展示历史或当代的清廉典范人物视频，引导学生讨论和学习他们的行为和精神。分析真实案例视频播放完视频后，通过互动问答形式检验学生对视频内容的理解和感悟。互动式问答环节

班会课效果评估04

学生反馈收集通过设计问卷，收集学生对班会课内容、形式和收获的直接反馈，以量化数据评估效果。问卷调查01组织小组讨论，让学生分享他们对清廉主题的理解和感受，通过交流了解班会课的影响力。小组讨论02教师与学生进行一对一访谈，深入了解学生对班会课的个人看法和建议，获取更细致的反馈信息。个别访谈03

行为改变观察学生自我反思01课后，学生通过写日记或小组讨论，反思自己在清廉行为上的进步与不足。同伴互评02同学们互相观察并评价彼此在日常生活中的诚信行为，促进相互学习和改进。教师观察记录03教师记录学生在课堂和校园生活中的行为表现，评估班会课对学生行为的长期影响。

知识掌握测试通过问卷调查收集学生对清廉知识的理解程度，评估班会课的教学效果。设计问卷调查组织一次小测验，测试学生对清廉主题相关知识点的掌握情况，以检验学习成果。开展小测验

家校合作机制05

家长会沟通策略建立积极的沟通环境在家长会上，教师应创造一个开放和友好的氛围，鼓励家长积极参与讨论，共同关注孩子的成长。0102明确沟通目标和内容家长会前，教师需准备明确的沟通目标，确保讨论内容与孩子的学习进展、行为习惯和家校合作相关。03使用具体案例和数据支持教师应利用学生的具体案例和相关数据，如成绩进步、行为改善等，来具体说明孩子的表现和需要改进的地方。

家长会沟通策略倾听家长意见和建议家长会上，教师应主动倾听家长的意见和建议，了解家长对孩子教育的看法，促进双方的相