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2024年汉语言专科-教育学一考试历年真题常考点试题带答案

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第I卷

一.综合检测题(共50题)

1.在人类发展史上，标志着教育从生产劳动中第一次分离出来的是（）。

A.学制的形成

B.学校的产生

C.教会教育的出现

D.义务教育的实施

参考答案：B

解析：在人类社会发展的早期，教育还没有从社会生产和社会生活中分化出来，后来人们逐渐认识到，传授知识的活动有必要从社会的生产和生活过程中分离出来，形成专门的活动领域，从而出现了专门的教育机构，即学校。因此，学校始于人类知识及其传播的专门化要求，是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。

考点：绪论,教育学的产生与发展

2.简述现代教育的特征。

参考答案：（1）现代教育的公共性；

（2）现代教育的生产性；

（3）现代教育的科学性；

（4）现代教育的未来性；

（5）现代教育的国际性；

（6）现代教育的终身性；

（7）现代教育的革命性。

解析：书面解析，稍后推出

考点：教育的产生与发展,现代教育的主要特征

3.“教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有（）。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

参考答案：B

解析：“教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有创造性。

考点：教师,教师职业

4.“教育无目的论”的代表人物是（）。

A.夸美纽斯

B.涂尔干

C.福禄倍尔

D.杜威

参考答案：D

解析：杜威指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”。其观点是“教育无目的论”。

考点：教育目的,教育目的概述

5.19世纪末20世纪初出现的，主张“以儿童为中心”组织教育教学活动的教育学流派属于（）。

A.文化教育学

B.实用主义教育学

C.批判教育学

D.马克思主义教育学

参考答案：B

解析：实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。代表人物是美国的杜威、克伯屈等人。其基本观点之一则是主张师生关系中以儿童为中心，教师只是学生成长的帮助者，而非领导者。

考点：绪论,教育学的产生与发展

6.从评价的功能上区分，教育评价可分为（）。

A.积极评价和消极评价

B.形成性评价和总结性评价

C.相对评价和绝对评价

D.正式评价和非正式评价

参考答案：B

解析：从评价的功能上区分，教育评价可分为形成性评价和总结性评价。

考点：教育测验与评价,中小学教育评价

7.在教师指导下，学生围绕某个问题发表意见和交换意见，通过相互之间的启发和商量，获取知识的教学方法是（）。

A.讨论法

B.练习法

C.讲授法

D.参观

参考答案：A

解析：本题考查具体教学方法分类。

B.练习法——学生在教师指导下，进行各种练习，从而巩固知识、形成技能技巧的教学方法。

C.讲授法——教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。

D.参观法——教师根据教学目的，组织学生到校外观察自然现象和社会现象，从而获得新知识或验证已经学过的知识的教学方法。

考点：教学（下）,教学方法

8.教育的人口功能属于教育的社会功能。

参考答案：正确。

教育的社会功能也称为教育的派生功能，主要指教育对社会各子系统的影响和作用。主要包括经济功能、政治功能、文化功能、科技功能和人口功能等五方面。

解析：书面解析，稍后推出

考点：绪论,教育学的概念及其对象

9.联系实际阐述当代儿童发展观的基本内涵。

参考答案：（1）儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。

（2）儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。

（3）实现发展是儿童的权利。

解析：书面解析，稍后推出

考点：学生,历史上不同的儿童发展观及其教育影响

10.简述现代教育的基本特征。

参考答案：（1）现代教育的公共性；

（2）现代教育的生产性；

（3）现代教育的科学性；

（4）现代教育的未来性；

（5）现代教育的国际性；

（6）现代教育的终身性。

解析：书面解析，稍后推出

考点：教育的产生与发展,现代教育的主要特征

11.以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是（）。

A.活动课程

B.学科课程

C.问题课程

D.经验课程

参考答案：B

解析：以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是学科课程。

考点：课程

12.学生申诉制度

参考答案：是学生在接受教育的过程中，对学校给