大班童话故事标准教案.pptxVIP

大班童话故事标准教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教案目标03教学方法02教学内容评估与反馈05教学过程04

教案目标PartOne

教学目的通过讲述和讨论童话故事，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过故事中的角色和情节，引导孩子们理解并学习基本的道德观念和价值观。理解道德和价值观通过童话故事中的奇幻元素，激发孩子们的想象力，鼓励他们创作自己的故事。激发想象力和创造力通过小组活动和角色扮演，培养孩子们的团队合作精神和社交能力。增强团队合作意学习目标通过创作自己的童话故事，鼓励孩子们发挥想象力，培养创新思维。激发想象力和创造力通过讲述和讨论童话故事，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力

教学内容PartTwo

童话故事选择选择如《白雪公主》、《灰姑娘》等经典童话，因其广为人知，易于激发学生的兴趣。经典童话故事01挑选具有明确道德教育意义的故事，如《乌鸦喝水》等，帮助学生理解并学习生活道理。教育意义童话02选择具有特定文化背景的童话，如《阿里巴巴与四十大盗》，让学生了解不同文化特色。文化背景童话03

教学重点通过讨论和角色扮演，帮助学生深入理解童话故事的主题和寓意。故事主题理解挑选故事中的关键词汇和句式，进行重点讲解和练习，增强学生的语言运用能力。词汇和句式学习通过故事内容，引导学生学习正面情感和道德价值观，如诚实、勇敢和善良。情感与道德教育鼓励学生发挥想象力，进行故事续编或改编，培养他们的创意思维和创造力。创意思维培养

教学难点大班孩子理解复杂情节有难度，需通过角色扮演和故事复述来加深理解。理解复杂情节童话中的抽象概念如善良、勇敢等，需通过具体实例和互动讨论帮助孩子理解。掌握抽象概念提高孩子的语言表达能力，让他们能够用自己的话复述故事，是教学中的一个难点。语言表达能力

相关知识链接通过故事讲述和角色扮演，激发幼儿的想象力，鼓励创造性思维的发展。培养想象力通过复述故事和讨论，增强幼儿的语言组织和表达能力，提高沟通技巧。提升语言表达能力

教学方法PartThree

启发式教学大班孩子理解复杂情节有难度，需通过角色扮演和故事复述来加深理解。理解复杂情节童话中的道德寓意和抽象概念对幼儿来说较难掌握，需通过具体实例来解释。掌握抽象概念提升孩子的语言表达能力是教学难点之一，可通过讨论和故事续编活动来加强。语言表达能力

游戏化教学通过讲述和讨论童话故事，提高孩子们的语言组织和表达能力。01通过童话故事中的奇幻元素，激发孩子们的想象力，鼓励他们创作自己的故事。02通过故事中的角色和情节，引导孩子们理解并吸收故事中的道德教育和价值观。03通过小组活动和角色扮演，培养孩子们的团队合作精神和社交能力。04培养语言表达能力激发想象力和创造力理解道德和价值观增强团队合作意识

合作学习故事主题理解通过讨论和角色扮演，加深学生对童话故事中心思想的理解。词汇与句型学习创意思维培养鼓励学生对故事进行改编或创作，激发他们的想象力和创造力。挑选故事中的关键词汇和句型，进行重点讲解和练习，提升语言运用能力。情感与道德教育通过故事内容，引导学生理解并表达情感，培养良好的道德观念。

多媒体辅助教学通过创作自己的童话故事，鼓励孩子们发挥想象力，培养创新思维。激发想象力和创造力通过讲述和讨论童话故事，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力

教学过程PartFour

导入新课选择《乌鸦喝水》等寓教于乐的童话，通过故事传达诚实、勇敢等正面价值观。挑选具有特定文化背景的童话，如《阿里巴巴与四十大盗》，增加学生对多元文化的认识。选择如《白雪公主》、《灰姑娘》等经典童话，因其广泛认知度和教育意义。经典童话故事文化背景丰富的童话道德教育主题童话

故事讲解培养想象力理解道德教育01通过故事讲述和角色扮演，激发孩子们的想象力，让他们在童话世界中自由翱翔。02通过童话故事中的情节和角色，引导孩子们理解诚实、勇敢、善良等基本道德观念。

活动设计激发想象力和创造力通过故事中的奇幻元素，激发孩子们的想象力，鼓励他们创作自己的故事。增强团队合作意识通过小组活动和角色扮演，培养孩子们的团队合作精神和社交能力。培养语言表达能力通过讲述和讨论童话故事，提高孩子们的语言组织和表达能力。学习道德和价值观通过故事中的角色和情节，引导孩子们学习正面的道德观念和价值观。

总结提升大班孩子理解复杂情节有难度，需通过角色扮演和故事复述来加深理解。理解复杂情节0102童话中的抽象概念如“善良”、“勇敢”，需通过具体实例和互动讨论来帮助孩子理解。掌握抽象概念03鼓励孩子表达对故事的感受和理解，可能需要老师引导和示范，以克服害羞或表达困难。表达个人感受

评估与反馈PartFive

学生表现评估经典童话故