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大班手工标准教案通用

汇报人：

目录

01.

教案设计原则

02.

教学目标

04.

材料准备

05.

教学步骤

03.

活动内容

06.

评估与反馈

PARTONE

教案设计原则

教学目标的明确性

设定具体可衡量的教学目标，如“学生能独立完成手工作品”，确保目标清晰可评估。

具体可衡量的目标

目标设计要促进学生认知、情感和技能的全面发展，例如“培养学生的创造力和合作精神”。

促进学生全面发展

教学目标应与学生的年龄和能力相匹配，如“大班学生需掌握基本剪纸技巧”。

与学生能力相匹配

01

02

03

活动的适宜性

设计活动时需确保所有材料和工具对儿童安全无害，避免使用尖锐或有毒物品。

确保活动安全

选择适合大班儿童认知和动手能力的活动，如简单的手工制作，以促进其发展。

考虑儿童年龄特点

材料的安全性

确保所有手工材料均无毒，避免使用含铅、汞等有害物质的材料。

选择无毒材料

避免使用尖锐的剪刀、针等工具，以防儿童在使用过程中受伤。

避免尖锐物品

选择适合儿童手部大小的材料，防止误吞或造成窒息风险。

材料大小适中

避免使用易燃材料，或确保在成人监护下使用，并采取适当防火措施。

易燃材料的处理

教学的互动性

通过小组合作完成任务，学生可以相互交流想法，共同解决问题，增强团队协作能力。

小组合作学习

在教学过程中，教师应鼓励学生积极提问，以促进师生之间的互动和学生思维的活跃。

鼓励学生提问

评估的综合性

通过观察、作品分析和自我评价等多种方式，全面评估学生手工活动的表现。

多维度评价

01

不仅关注最终作品的完成度，也重视学生在手工活动中的参与过程和学习态度。

过程与结果并重

02

引入同伴评价，鼓励学生相互观察、讨论，以促进彼此技能的提升和认知的发展。

同伴互评机制

03

PARTTWO

教学目标

知识与技能目标

在手工活动中，教师应鼓励孩子们提出问题，并引导他们相互回答，以增强互动。

鼓励提问与回答

设计小组合作完成的手工项目，促进孩子们之间的交流与合作，提高互动性。

小组合作任务

过程与方法目标

选择适合大班儿童年龄特点的手工活动，如剪纸、折纸，确保活动既有趣又具教育意义。

年龄适宜性

01

设计教案时考虑大班儿童的认知水平，提供适度挑战，促进其解决问题的能力和创造力发展。

认知发展适宜性

02

情感态度与价值观目标

通过观察、作品分析、同伴评价等多维度方式，全面评估孩子的手工技能和创造力。

多维度评估

在评估中不仅关注最终作品，也重视孩子在手工活动中的参与过程和学习态度。

过程与结果并重

根据每个孩子的不同表现，提供个性化的反馈和建议，以促进其个性化发展。

个性化反馈

PARTTHREE

活动内容

活动主题选择

设定具体、可衡量的教学目标，如“完成一幅画作”，确保学生和教师都明确期望成果。

具体可衡量的目标

确保教学目标与学生的年龄和能力水平相匹配，如“使用剪刀安全地剪纸”。

与学生能力相匹配

设计目标时考虑学生的全面发展，包括知识、技能和情感态度，如“培养团队合作精神”。

促进学生全面发展

活动步骤设计

鼓励学生提问

小组合作学习

01

在教学过程中，教师应鼓励学生积极提问，以促进师生之间的互动和学生思维的活跃。

02

通过小组合作完成任务，学生可以相互交流想法，共同解决问题，增强团队协作能力。

活动材料运用

选择无毒材料

确保所有手工材料无毒，避免使用含铅、汞等有害物质的物品。

避免尖锐物品

适宜的材料大小

选择适合儿童手部大小的材料，避免过小的零件导致儿童误吞。

避免使用尖锐的工具和材料，如剪刀、针等，以防止儿童在使用时受伤。

材料的卫生处理

对回收材料进行彻底清洁消毒，确保材料的卫生安全，防止细菌传播。

活动效果预期

选择适合大班儿童年龄特点的手工活动，如简单的剪纸和折纸，避免过于复杂的操作。

01

年龄适宜性

设计教案时考虑大班儿童的认知水平，确保活动内容既具有挑战性又能够被孩子们理解和掌握。

02

认知发展适宜性

PARTFOUR

材料准备

材料清单

多维度评估

01

通过观察、作品分析、同伴评价等多角度评估学生手工能力，全面了解学生表现。

过程与结果并重

02

评估时既关注手工活动的最终作品，也重视学生在制作过程中的参与度和创新思维。

反馈的及时性

03

在手工活动结束后立即给予学生反馈，帮助他们及时了解自己的优点和需要改进的地方。

材料安全检查

01

通过提问环节，激发学生的好奇心和参与感，促进师生之间的互动交流。

02

设计小组合作任务，让学生在互动中学习合作与沟通，共同完成项目或活动。

鼓励学生提问

小组合作学习

材料的环保性

避免使用尖锐的剪刀、针等工具，或确保这些工具在成人监督下使用，防止意外伤害。

确保所有手工材料无毒，避免使用含铅、汞等有害物质的材料，保障儿童健康。

选择适合儿童年龄和能力水