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小学语文阅读教学中德育渗透的有效性研究

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1小学语文阅读教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2德育在小学教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3阅读教学中德育渗透的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国内小学语文阅读教学德育渗透研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国外相关领域研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.4研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

二、小学语文阅读教学与德育渗透的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1小学语文阅读教学的特点与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.1小学语文阅读教学的性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.2小学语文阅读教学的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2德育的内涵与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.1德育的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2小学德育的基本要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3阅读教学中德育渗透的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3.1阅读教学中德育渗透的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.2阅读教学中德育渗透的主要方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

三、小学语文阅读教学中德育渗透的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1当前小学语文阅读教学中德育渗透的主要形式．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.1课文内容分析中的德育渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.2课外阅读指导中的德育渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.3课堂活动设计中的德育渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2小学语文阅读教学中德育渗透存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.1教师德育意识不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.2教学方法单一僵化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.3评价机制不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3影响小学语文阅读教学中德育渗透效果的因素．．．．．．．．．．．．．．43

3.3.1教师因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3.2学生因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.3教材因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.4家庭与社会因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

四、提升小学语文阅读教学中德育渗透有效性的策略．．．．．．．．．．．49

4.1增强教师的德育意识与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.1.1加强教师德育理论学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1.2提高教师德育教学技能．．．．．．．．．．．．．