（统编版2024秋）小学一年级语文下册期末思维能力培优提升测评试卷（1）（附答案及答题卡）.docx

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时间：60分钟满分：100分

注意事项：可爱的小宝贝们，紧张有序，丰富多采的学校生活即将结束，我们又迎来了本期学的检测，。通过本的学习，相信你一定有了很多的收获满满。

1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．小朋友们，半学期的学习已经结束了，现在是检查你学习成果的时候，现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心，相信你会有出色的表现！

关卡一：魔法基础堂

在“魔法基础堂”里，小魔法师们要先在“拼音云雾林”，根据拼音线索写下汉字，驱散林中迷雾；登上“字典魔法塔”，用音序查字法为“飞”“国”找到正确的魔法位置；在“汉字组合工坊”，将偏旁组合成新字，解锁魔法道具；接着在“词语花园”，补充成语、仿写词语、搭配量词，让花园绽放光彩；最后在“标点魔法阵”，为句子加上正确标点，激活魔法咒语，背诵名言诗句完成魔法卷轴，完成句子魔法变身，获取“基础魔法徽章”。

一、积累与运用。（53分）

1.阅读语段，完成练习。（7分）

①qiū天到了，天气②liáng了，天空中飘着一（）（）白云。我们一起来到一（）公园里，在③cǎo地上玩耍。有的在④jiǎng故事，有的在观察⑤yè子上的蚂蚁，还有的⑥zuò在一起画画。我发现一⑦tiáo毛毛虫正趴在一（）树上睡觉，就悄悄地走过去，生⑧pà惊醒了它。

（1）根据拼音，写出汉字。（4分）

①②③④

⑤⑥⑦⑧

（2）在括号里填上合适的量词。（不会写的字用拼音）（3分）

2.请用音序查字法查下列生字，并填空。（6分）

生字

音序（大写字母）

音节

组词

飞

国

3.照样子，连一连，变新字。（6分）

4.补全词语，并选词填空（填序号）（8分）

①（）（）齐放②（）（）静静③泉水（）（）

④柳绿（）（）⑤（）来（）去⑥又（）又（）

（1）上课铃响了，我们在教室里＿＿＿＿＿＿地等老师来上课。

（2）春天到了，＿＿＿＿＿＿，声音真好听。

5.照样子，写一写。（8分）

（1）例：碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的＿＿＿＿＿＿

雪白雪白的棉花雪白雪白的＿＿＿＿＿＿

（2）例：安安静静＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）例：游来游去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）例：跳绳＿＿＿＿＿＿排球＿＿＿＿＿＿音乐

6.读句子，在“（）”里加上合适的标点。（6分）

（1）爸爸（）树上的花开得多漂亮啊（）

（2）我不知道爸爸去哪里了（）

（3）这么长的火车车厢（xiāng）靠什么带动呢（）

（4）小壁虎借不到尾巴（）心里很难过（）

7.积累运用。（6分）

（1）聪聪觉得学习很辛苦，不想再努力了，老师用《人之初》中的“玉不琢，＿＿＿＿器，人不学，＿＿＿＿＿＿”来教育他。

（2）我们不仅要多读书，还要在生活中增长见识，做到“读万卷书，＿＿＿＿＿＿”。

（3）《小池》中描写夏季小荷、蜻蜓的诗句是：小荷才露＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓＿＿＿＿＿＿。

（4）奶奶总和我说，现在的生活是“芝麻开花——＿＿＿＿＿＿”。

8.照样子，写句子。（6分）

（1）例：小兔子割草。小兔子弯着腰在山坡上割草。

小鸭子游泳。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）例：要是早一分钟，我就能赶上公共汽车了。

要是＿＿＿＿＿＿，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）连词成句：找到小公鸡虫子这么多了

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

关卡二：传音魔法屋

带着“基础魔法徽章”，小魔法师们来到“传音魔法屋”。王杰需要通过魔法电话约李明去图书馆看书，小魔法师们要帮他选择礼貌的开场语，如“阿姨，您好！我是李明的同学王杰，请问李明在家吗？”，并组织好与李明的邀约对话，成功完成传音任务，就能得到“沟通魔法徽章”。

二、口语交际。（6分）

星期五的晚上，王杰打电话约李明明天上午去图书馆看书。

1.接电话的是李明的妈妈，王杰该怎么说？（）（填序号）（3分）

①我找李明，让他接电话。②喂！我是王杰，让李明接电话。

③阿姨，您好！我是李明的同学王杰，请问李明在