北师大版（2024）新教材七年级数学下册第六章课件：第6章 变量之间的关系 小结与复习.pptxVIP

第六章变量之间的关系小结与复习七年级(下册)北师大版2024新版教材

丰富的现实情境变量及其关系利用变量之间的关系解决问题、进行预测自变量和因变量变量之间关系的探索和表示(表格、关系式、图象)分析用表格、关系式、图象所表示的变量之间的关系知识梳理

一、变量与常量1.常量：在某个变化过程中，数值始终不变的量叫作常量.变量：在某个变化过程中，数值发生变化的量叫作变量.知识回顾

2.自变量和因变量在某个变化过程中，如果有两个变量x，y，并且变量y随着变量x的变化而变化，那么我们就说x是自变量，y是因变量.在变化过程中起主导作用的那个变量是自变量.知识回顾

1.你知道为什么冬天电瓶车的电池不耐用?因为电瓶车通常使用铅酸电池或锂电池，这两种电池的最佳使用温度都是25摄氏度左右.随着温度的降低，电池中的化学物质活性降低，从而导致电池不耐用.在这个变化过程中，自变量是()A.温度B.化学物质C.电池D.电瓶车解析:因为电池中的化学物质的活性随温度的变化而变化，所以在这个变化过程中，自变量是温度.A随堂练习

2.水中涟漪(圆形水波)不断扩大，记它的半径为r，则圆周长C与r的关系可表示为C=2πr.下列判断正确的是()A.2是变量B.π是变量C.r是变量D.C是常量解析:在C=2πr中，2，π是固定的值，不发生变化，故为常量；r和C是变化的量，故r，C是变量.C随堂练习

二、用表格表示变量之间的关系1.观察表格三步骤(1)通过表格确定自变量与因变量(一般有两行，第一行表示自变量，第二行表示因变量)；(2)纵向观察每一列，发现因变量与自变量的对应关系；(3)分别观察横向两栏，从中发现因变量随自变量的变化而呈现的变化趋势.知识回顾

2.用表格表示两个变量之间关系的优缺点(1)优点:直接，可以直接从表格中找出自变量和因变量的对应值；(2)缺点:具有局限性，不能全面准确地反映两个变量之间的关系，只能反映其中的一部分，因此从这部分数据中观察因变量随自变量的变化而变化的趋势时，需要对表格中的数据进行分析.知识回顾

(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?解:(1)表格反映了易拉罐的用铝量和底面半径的关系，其中易拉罐的底面半径为自变量，用铝量为因变量.3.某易拉罐厂设计了一种易拉罐，在设计过程中发现符合要求的易拉罐的用铝量与底面半径的关系如下表:随堂练习

(2)当易拉罐的底面半径为2.4cm时，用铝量是多少?(2)当易拉罐的底面半径为2.4cm时，用铝量为5.6cm3.3.某易拉罐厂设计了一种易拉罐，在设计过程中发现符合要求的易拉罐的用铝量与底面半径的关系如下表:随堂练习

(3)根据表格中的数据，你认为易拉罐的底面半径为多少比较适宜?说说你的理由.(3)易拉罐的底面半径为2.8cm比较适宜，因为此时用铝量最小，节约成本.3.某易拉罐厂设计了一种易拉罐，在设计过程中发现符合要求的易拉罐的用铝量与底面半径的关系如下表:随堂练习

(4)粗略说一说易拉罐的底面半径对用铝量的影响.(4)当易拉罐的底面半径在1.6cm~2.8cm之间变化时，用铝量随底面半径的增大而减小；当易拉罐的底面半径在2.8cm~4.0cm之间变化时，用铝量随底面半径的增大而增大.3.某易拉罐厂设计了一种易拉罐，在设计过程中发现符合要求的易拉罐的用铝量与底面半径的关系如下表:随堂练习

三、用关系式表示两个变量之间的关系1.关系式法:两个变量之间的关系有时可以用一个含有两个变量及数学运算符号的等式来表示，这种表示变量之间关系的方法叫作关系式法.知识回顾

2.求两个变量之间关系式的常用方法：(1)利用公式：如图形的周长公式、面积公式、体积公式等；(2)利用生活中特定的数量关系，(3)根据表格与图象中的信息列关系式等.知识回顾

3.根据关系式求值根据关系式求值包括两种情况:(1)已知自变量的值求因变量的值，相当于求代数式的值；(2)已知因变量的值求自变量的值，相当于解方程.知识回顾

解:(1)分析表格中的数据可得，弹簧长度y(cm)与所挂物体质量x(kg)之间的关系式为y=0.5x+12.4.在弹性限度内，弹簧挂上物体后会伸长，测得一弹簧长度y(cm)与所挂物体质量x(kg)有如下关系:(1)请写出弹簧长度y(cm)与所挂物体质量x(kg)之间的关系式.随堂练习

4.在弹性限度内，弹簧挂上物体后会伸长，测得一弹簧长度y(cm)与所挂物体质量x(kg)有如下关系:(2)在弹性限度内，当所挂物体质量为10kg时，弹簧长度是多少?(2)当所挂物体质量为10kg时，把x=10代入y=0.5x+12，解得y=17，即此时弹簧长度是17cm.随堂练习