小星星小班演讲模版.pptxVIP

《小星星》小班汇报人：xxxx汇报日期：20xX年XX月XX日

-1活动目标2活动准备3活动过程45活动延伸活动反思

活动目标111/20/20233

活动目标4提高幼儿的语言表达能力和理解能力培养幼儿对语言的节奏和韵律的感受能力帮助幼儿建立起对文学作品的兴趣

活动准备211/20/20235

活动准备6故事《小星星》的绘本或者图片星星道具或者图片优美的背景音乐

活动过程311/20/20237

活动过程导入首先：教师可以问幼儿们：你们看过夜晚的天空吗？夜晚的天空上有什么呢？幼儿们可能会回答：有星星！教师可以接着问：那你们知道星星是怎么样的吗？今天老师请来了一个朋友，它想和你们做朋友，你们欢迎它吗？此时，教师可以出示星星道具或者图片，让幼儿们更加直观地了解星星讲述故事教师可以拿出故事绘本或者图片：开始讲述《小星星》的故事。在讲述的过程中，教师要注意用生动的语言和丰富的表情来吸引幼儿们的注意力。同时，教师还可以用手指在绘本或者图片上轻轻地描绘，帮助幼儿们更好地理解故事

活动过程角色扮演在故事讲述完毕后：教师可以请幼儿们扮演故事中的角色，进行简单的对话或者动作。例如，教师可以请几个幼儿扮演小星星，让他们模仿小星星在天空中闪烁的动作，并与其他幼儿进行对话。这可以增加幼儿们的参与度和理解能力歌曲欣赏教师可以播放一首与星星有关的歌曲：让幼儿们感受歌曲的节奏和韵律。同时，教师也可以用手指在桌子上轻轻地敲打节奏，帮助幼儿们更好地感受音乐的节拍

活动过程创编故事在这个环节中教师可以鼓励幼儿们发挥自己的想象力，创编自己的星星故事。教师可以用一些提示性的问题来引导幼儿们思考，例如：小星星在天上会做什么呢？它有哪些好朋友呢？等等。让幼儿们有机会表达自己的想法和创造力创编故事在这个环节中教师可以鼓励幼儿们发挥自己的想象力，创编自己的星星故事。教师可以用一些提示性的问题来引导幼儿们思考，例如：小星星在天上会做什么呢？它有哪些好朋友呢？等等。让幼儿们有机会表达自己的想法和创造力10

活动延伸411/20/202311

活动延伸教师可以在区角活动中放置一些与星星有关的图书、图片和道具等：让幼儿们可以随时观察和阅读教师还可以组织一次星空观察活动：让幼儿们有机会直接观察夜空中的星星，并用自己的语言描述星星的特征和感受教师可以鼓励幼儿们在日常生活中多观察、多表达、多想象：培养他们的语言能力和创造力

活动反思511/20/202313

活动反思通过本次活动，幼儿们对星星有了更加直观的认识和了解，也提高了他们的语言表达能力和理解能力。同时，幼儿们在活动中感受到了文学作品的魅力，激发了他们对文学作品的兴趣。在活动中，教师也发现了一些需要改进的地方，例如在讲述故事时可以更加注重语言的生动性和形象性，以提高幼儿们的兴趣和理解能力。此外，教师还需要注意个体差异，关注幼儿们在活动中的表现和反应，并及时给予帮助和支持总之，本次活动达到了预期的目标和效果，同时也为幼儿们提供了一个良好的学习环境和氛围。通过不断地实践和反思，相信教师会在教学活动中更加成熟和进步

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