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专题12分式与分式方程中常见的易错之六大题型
分式值为0时求值,忽略分母不为0
例题:(2023上·湖北武汉·八年级校考期末)若分式,则x的值是(???)
A.1 B.-1 C. D.0
【答案】B
【分析】根据若分式的值为零,需同时具备两个条件:(1)分子为0;(2)分母不为0进行解答即可.
【详解】∵,
∴,
∴,
故选:B.
【点睛】本题考查的是分式为零的条件,掌握若分式的值为零,需同时具备两个条件:(1)分子为0;(2)分母不为0.这两个条件缺一不可是解题的关键.
【变式训练】
1.(2023下·四川成都·八年级校考期末)已知分式,则.
【答案】
【分析】根据分式的值为0的条件可得,即可求解.
【详解】解:依题意,,
解得:
故答案为:.
【点睛】本题考查了分式的值为0的条件,熟练掌握分式的值为0的条件(分母不为0,分子为0)是解题的关键.
2.(2023下·四川达州·八年级校考期末)若分式的值为0,则的值为.
【答案】
【分析】根据分式值为零的条件可得,且,再解即可.
【详解】解:根据题意得:
,
解得:
故答案为:
【点睛】此题主要考查了分式值为零的条件,关键是掌握分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零.注意:“分母不为零”这个条件不能少.
求使分式值为整数时未知数的整数值
例题:(2023下·湖南株洲·七年级株洲二中校考期末)使分式的值为整数的所有整数x的和为(????)
A.8 B.4 C.0 D.
【答案】B
【分析】由整除的性质可知,是7的因数,即可分别得出符合题意的值,再求和即可.
【详解】解:的值为整数,
为7的因数,
,或.
又为整数,
,或,或,或,
,
故选:B.
【点睛】本题考查了分式的值,掌握整除的性质是解题的关键.本题是基础知识的考查,比较简单.
1(2023下·江苏泰州·八年级统考期末)已知n为整数,当时,分式的值是整数.
【答案】或0或2或3
【分析】根据分式的值是整数,得出2能别整除,则或或1或2,求解即可.
【详解】解:∵分式的值是整数,
∴2能别整除,
∴或或1或2,
解得:或0或2或3,
故答案为:或0或2或3.
【点睛】本题主要考查了分式,解题的关键是根据整数的定义得出2能别整除.
2.(2023下·福建泉州·八年级统考期末)已知为大于1的正整数,且代数式的值也是整数,则可取的最大整数值是.
【答案】8
【分析】化简得到,根据题意得到或7,即可得到答案.
【详解】解:,
∵代数式的值也是整数,为大于1的正整数,
∴或7,
当时,,
当时,,
∴可取的最大整数值是,
故答案为:.
【点睛】此题考查了分式的值,解一元一次方程等知识,准确变形是解题的关键.
自主取值再求值时,忽略分母或除式不能为0
例题:(2023上·江西赣州·八年级统考期末)先化简,再从,2,3中任意选择一个合适的数代入求值..
【答案】,5
【分析】根据分式的减法和除法可以化简题目中的式子,然后从,2,3中选取一个使得原分式有意义的值代入化简后的式子即可.
【详解】解:
,
∵要使分式有意义,不能取0和,
∴当时,原式.
【点睛】本题考查分式的化简求值,解答本题的关键是明确分式除法和减法的运算法则.
1.(2023下·甘肃张掖·八年级校考期末)先化简,然后在0,1,2中选一个你喜欢的值,代入求值.
【答案】,
【分析】利用分式运算法则化简式子,再将x的值代入计算即可,注意分式有意义的条件.
【详解】解:
,
∵,,
将代入化简的式子可得:原式.
【点睛】本题考查分式化简求值,解题的关键是掌握分式的运算法则,以及分式有意义的条件,代入x值的时候,注意且.
2.(2023下·四川达州·八年级校考期末)先化简:,再从,,0,1中挑一个自己喜欢的整数代入求值.
【答案】,当时,原式
【分析】括号内通分得到,括号外除法化为乘法得到,化简约分得到,根据分母不等于0得到,或,从,,0,1中挑选,即得.
【详解】解:
∵,,
∴,或,
∴从,,0,1中挑选,
当时,原式.
【点睛】此题主要考查了分式的化简求值,解决问题的关键是熟练掌握分式的运算法则,在代入x值时,注意分母不为0.
解分式方程不验根导致易错
例题:(2023下·重庆·八年级重庆市南坪中学校校联考期末)解分式方程:
(1)(2)
【答案】(1)原分式方程的解为
(2)原分式方程无解
【分析】(1)根据解分式方程的方法“去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为,检验”即可求解;
(2)根据解分式方程的方法“去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为,检验”即可求解.
【详解】(1)解:
等式两边同时乘以,去分母得,
去括号得,
移项得,
合并同类项得,
系数化为得,,
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