北师大版一年级下册数学课件.pptxVIP

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目录教学目标壹教学内容贰教学方法叁教学资源肆评价方式伍

壹教学目标

知识与技能目标学生能够熟练地进行100以内的正数数数，并理解数的顺序和数位概念。掌握基本数数能力学生能够识别并命名基本的二维图形，如圆形、正方形、三角形和长方形，并了解它们的基本特征。认识基本几何图形通过具体物品的操作和图像辅助，学生能够理解加法和减法的基本含义，并进行简单的计算。理解加减法基础010203

过程与方法目标通过使用数学工具和操作实物，让学生在实践中学习数学，增强动手能力和空间感知。提高动手操作技能通过解决数学问题，训练学生逐步分析、推理，培养逻辑思维和解决问题的能力。培养逻辑思维能力

情感态度与价值观目标通过有趣的数学游戏和故事，激发学生对数学学习的热情和兴趣。培养学习兴趣通过小组合作解决问题的活动，让学生学会倾听、分享和协作，培养团队精神。树立合作意识鼓励学生面对数学难题时保持积极乐观的态度，培养解决问题的自信心和坚持性。形成积极态度

贰教学内容

数与运算利用游戏和生活实例，引导学生理解加法和减法的基本概念，如合并和分离物体。基础加减法概念通过实物和图片，让学生学会认识数字0-100，并能进行基本的数数活动。认识数字和数数

图形与空间通过实物和图片，让学生识别并命名圆形、正方形、长方形和三角形等基本图形。认识基本图形01引导学生通过拼接和拆分图形，理解图形之间的关系，如将正方形分解为四个三角形。图形的组合与分解02通过游戏和活动，让学生学会描述物体的位置关系，如上、下、左、右、前、后。空间方位感知03

统计与概率通过实物和图片，让学生认识0-100的数字，并练习数数，增强数感。01认识数字和数数利用游戏和生活实例，引导学生理解加法和减法的概念，进行简单的加减运算。02基础加减法

生活中的数学掌握基本数数能力通过实物计数和数字游戏，学生能够熟练地进行1-100的数数。理解加减法概念通过生活实例和互动游戏，学生能够理解加法和减法的基本概念。培养初步的图形认知通过观察和绘制，学生能够识别并命名基本的平面图形，如圆形、正方形。

叁教学方法

启发式教学01通过解决数学问题，训练学生逐步分析、推理，培养逻辑思维和解决问题的能力。02通过使用数学教具和进行数学游戏，增强学生的动手操作能力，加深对数学概念的理解。培养逻辑思维能力提高动手操作能力

游戏化学习通过实物和图片，让学生识别并命名圆形、正方形、三角形等基本图形。认识基本图形引导学生通过拼接和拆分图形，理解图形之间的关系，如长方形可以分解为两个三角形。图形的组合与分解通过游戏和实践活动，让学生学会描述物体的位置关系，如前后、上下、左右。空间方位感知

合作学习通过实物和图片，让学生学会识别数字0-100，并能进行基本的数数活动。认识数字和数数利用游戏和生活实例，引导学生理解加法和减法的基本概念，如合并和分离物体。基础加减法概念

信息技术辅助教学培养学习兴趣01通过有趣的数学游戏和故事，激发学生对数学的好奇心和学习兴趣。树立合作意识02通过小组合作解决问题的活动，让学生学会倾听、分享和协作，培养团队精神。形成积极态度03通过正面的鼓励和评价，帮助学生建立自信心，形成积极面对困难和挑战的态度。

肆教学资源

教材与教辅学生能够熟练地进行1到100的正数和倒数，为后续数学学习打下坚实基础。掌握基本数数能力通过观察和分类活动，使学生能够识别并描述基本的平面图形，如圆形、正方形和三角形。培养初步的图形认知通过具体物品的操作和图像辅助，让学生理解加法和减法的基本概念及其运算过程。理解加减法概念

数学教具通过游戏和实践活动，让学生学会描述物体的位置关系，如上下、前后、左右。引导学生通过拼接和拆分图形，理解图形之间的关系，如长方形可以分解为两个三角形。通过实物和图片，让学生识别并命名圆形、正方形、长方形等基本图形。认识基本图形图形的组合与分解空间方位感知

数学软件与应用通过有趣的数学游戏和活动，激发学生对数学学习的热情和兴趣。培养学习兴趣0102鼓励学生在小组合作解决问题中，学会倾听、分享和协作，培养团队精神。树立合作意识03通过正面的鼓励和评价，帮助学生建立自信，形成积极面对困难和挑战的态度。形成积极态度

伍评价方式

形成性评价通过解决数学问题，学生能够逐步培养逻辑推理和解决问题的能力。培养逻辑思维能力01鼓励学生用数学语言表达思考过程，增强数学交流和表达能力。提高数学交流技巧02

总结性评价利用游戏和生活实例，引导学生理解加法和减法的基本概念，如合并和分离物体。基础加减法概念通过实物和图片，让学生认识0-100的数字，并能进行基本的数数活动。认识数字和数数

自我评价与同伴评价掌握基本数数能力通过实物操作和游戏，学生能够熟练地进行1到100的数数。理解加减法概念通过生