沪科版23.1锐角三角函数(第二课时)-正弦、余弦.pptxVIP

第二课时

正弦、余弦

霍邱县马店镇中心校九（2）

讲课教师丁求勇23.1锐角三角函数第1页

本节课学习目标1.了解掌握正弦、余弦概念.2.能够利用三角函数处理简单问题.自学内容：书本115页~116页第2页

AB1C1C2B2(1)Rt△AB1C1和Rt△AB2C2有什么关系?(2)和有什么关系?(3)假如改变点B2在梯子上位置，这种关系还成立吗？探索与思考?Rt△AB1C1∽Rt△AB2C2探索与思考第3页

AB1C1C2B2(1)Rt△AB1C1和Rt△AB2C2有什么关系?(2)和有什么关系?(3)假如改变点B2在梯子上位置，这种关系还成立吗？探索与思考?Rt△AB1C1∽Rt△AB2C2探索与思考第4页

结论ABCa对边(C斜边b直角三角形一个锐角对边与斜边比值为这个锐角正弦如：∠A正弦sinA=∠A对边斜边ac=即记作：sinA第5页

结论ABCa对边(C斜边b直角三角形一个锐角邻边与斜边比值为这个锐角余弦如：∠A余弦cosA=∠A邻边斜边bc=即记作：cosA邻边锐角A正弦、余弦、正切统称为锐角A三角函数。第6页

1、在Rt△ＡＣＢ，Rt△ＤＥＦ中，∠Ｂ＝300，∠Ｄ＝450，∠Ｃ＝900，∠Ｆ＝900，若ＡＢ＝ＤＥ＝２，（１）求∠Ｂ正弦值；（２）求∠Ａ余弦值；（３）求∠Ｄ正弦值．ＡＣＢＤＥＦ练一练第7页

2、在Rt△ＡＢＣ中，∠Ｃ＝９００，求sinA和cosB得值。ＢＡＣ５13ABC34(1)（2）练一练第8页

练一练3、已知Rt△ABC中，∠Ｃ＝900。（1）若AC=4,AB=5,求sinA与cosA;（2）若AC=5,AB=12,求cosA与sinB;（3）若BC=m,AC=n,求sinB。第9页

练一练4、判断对错:A10m6mBC1)如图(1)sinA=（）(2)cosB=（）(3)sinA=0.6m（）(4)cosB=0.8（）√×√×sinA是一个比值（注意比次序），无单位；2)如图，sinA=（）×第10页

5、在Rt△ABC中，锐角A对边和斜边同时扩大100倍，sinA值（）cosA值（）A.扩大100倍B.缩小C.不变D.不能确定C练一练6.如图ACB37300则sinA=______.12C第11页

练一练ABC5136、如图,在Rt△ABC中，C=90°,AB=13,BC=5，求sinA和sinB值.解:在Rt△ABC中,求cosA和cosB值呢？第12页

求一个角正弦值，除了用定义直接求外，还能够转化为求和它相等角正弦值。7、如图,∠C=90°CD⊥AB.sinB能够由哪两条线段之比?若ＡC=5,CD=3,求sinB值.┌ACBD解:∵∠B=∠ACD∴sinB=sin∠ACD在Rt△ACD中，AD=sin∠ACD=∴sinB==4拓展练习第13页

本节课学习了什么内容？最要记住是：-同桌谈一谈第14页

再见作业布置：随堂作业：教材第116页练习第3、5、6题。课外作业：教材第116页练习第1、2、4题。第15页