高校教师资格证之《高等教育心理学》模拟考试高能含答案详解（a卷）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》模拟考试高能

第一部分单选题(15题)

1、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。

A.自我认识

B.自我调节

C.自我体验

D.自我控制

【答案】：C

【解析】本题主要考查自我意识的不同组成部分的概念。自我意识包括自我认识、自我体验和自我调节（自我控制）三个方面。自我认识是对自己的洞察和理解，比如对自己的行为和心理状态的认知等。选项A不符合题意。自我调节（自我控制）是个体对自己行为与心理活动的自我作用过程，主要表现为个体对自己的行为、活动和态度的调控，选项B和D不符合题意。自我体验是伴随自我认识而产生的内心体验，是自我意识在情感上的表现。个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等都属于个体内心的情感体验，符合自我体验的范畴，所以本题答案选C。

2、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.丰富性

B.完整性

C.概括性

D.稳定性

【答案】：A

【解析】本题可根据自我概念不同特点的含义，结合题干中对大学生自我分析内容的描述来判断答案。选项A：丰富性自我概念的丰富性是指个体对自己各方面的特征和属性有较为全面和细致的认识。题干中提到大学生能够对自己内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等多方面进行深入分析，这体现了大学生自我认识在内容上的丰富多样，涉及到了心理、思想等多个层面，所以其自我概念具有丰富性的特点，该选项正确。选项B：完整性自我概念的完整性强调的是个体对自己的整体认知是一个有机的统一体，各个部分之间相互联系、相互协调，共同构成一个完整的自我形象。而题干主要强调的是分析内容的多样化，并非强调自我概念的整体性和统一性，所以该选项错误。选项C：概括性概括性通常是指个体能够从众多具体的自我信息中抽象出一般性的特征和规律。题干中并没有体现出大学生对自我信息进行概括总结的相关内容，只是列举了其进行分析的多个方面，所以该选项错误。选项D：稳定性稳定性是指自我概念在一定时间内相对保持不变。题干中没有涉及到自我概念是否随时间变化的描述，重点在于大学生自我分析的内容范畴，因此无法得出自我概念具有稳定性的结论，该选项错误。综上，答案选A。

3、（2018年真题）股权投资基金进行清算的原因是（）

A.投资项目撤销IPO计划

B.投资项目被上市公司并购

C.投资项目从新三板摘牌

D.投资项目都实现了退出

【答案】：D

【解析】本题主要考查股权投资基金进行清算的原因。分析选项A投资项目撤销IPO计划，这只是项目上市进程中的一个变化，并不意味着整个投资项目终结或需要进行清算。撤销IPO计划后，该项目仍有可能后续重新推进上市，或者以其他方式继续发展，所以不能作为股权投资基金进行清算的原因。分析选项B投资项目被上市公司并购，这对于股权投资基金来说是一种常见的退出方式。当项目被并购后，基金可以通过并购交易实现资金回笼，但这并不等同于进行清算。基金可能还有其他投资项目在运作，不需要因为单个项目被并购就进行整体清算。分析选项C投资项目从新三板摘牌，也不必然导致股权投资基金进行清算。摘牌后，项目可能仍在持续经营，并且可能有其他途径来实现基金的退出，比如转板上市、被其他企业收购等，所以这也不是基金清算的原因。分析选项D当投资项目都实现了退出，意味着该股权投资基金的投资目标已经达成，资金已经全部或大部分回笼。此时，基金已经没有继续运营的必要，通常会进行清算，将剩余资产按照约定分配给基金的投资者。所以投资项目都实现了退出是股权投资基金进行清算的原因。综上，本题正确答案为D。

4、学生的学习，可分为知识的学习、（）的学习和行为规范的学习三类。

A.态度

B.情感

C.道德

D.技能

【答案】：D

【解析】本题考查学生学习的分类。学生的学习主要包括知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。知识的学习是对各种信息的认知与理解；技能的学习是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，比如操作技能、心智技能等；行为规范的学习则是把外在的行为要求转化为主体内在的行为需要的内化过程。选项A，态度是个体对特定对象（人、观念、情感或者事件等）所持有的稳定的心理倾向，它不属于学生学习分类的范畴。选项B，情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，情感也并非学生学习分类的标准类别。选项C，道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范，道德学习可以涵盖在行为规范学习之中，但不是学生学习分类里独立的一类。而技能的学习是学生学习的重要组成部分，与知识学习、行为规范学习共同构成学生学习