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《社会工作调查方法》课程标准
课程名称：社会工作调查方法
课程代码：3400040
适用专业：社会工作专业
课程性质：专业必修课
学时：32学时（理论：16实践：16）
学分：2学分
一、课程概述
（一）课程性质和任务
《社会工作调查方法》是高职社会工作专业的主干核心课程，是社会工作专业学生课程学习和步入职场必备的专业基础知识。因其课程知识具有鲜明的方法性和社会性特征，在社会工作中职、高职和职教本科一体化人才培养体系中具有不可替代的独特价值。课程突出学生重点掌握社会调查的基本技能，在调查过程中发现需要社会服务的人群，对所服务人群的需求进行调查评估，在学习过程中内化社会工作专业价值观和社会责任感。通过社会调查方法的学习和训练，能够熟练独立地运用各种调查方法，完成一项完整的社会调查任务。
《社会工作调查方法》课程的开课时间是大一下学期，学生已经初步掌握《社会工作概论》、《社会工作心理学基础》、《社会工作成长教育1》先导课程的专业基础知识，通过学习此门课程，为后续《社会工作需求评估》、《人类行为与社会环境》、《社会工作实务》、《社会工作政策与法律法规》等核心课程理论学习和实务操作奠定坚实基础。
（二）课程设计思路
本课程以满足项目社工、社区社工和岗位社工岗位对社会调查知识和职业技能的要求为原则，把专业基础知识传授、技能训练及职业态度培养有机融合起来，把综合能力、创新能力和职业能力的培养有机融合起来，强调以职业能力培养为中心，突出以学生为中心的教学模式，以就业为导向，对应开展需求调研和服务对象诊断的岗位典型工作任务需求，创新教学思路和方式。
在课程的内容选取上，《社会工作调查方法》课程分为理论和实操两大部分，既要突出社会调查中重要环节的操作应用，又要有对服务对象开展需求调研等实务工作的基本指导。本课程要求学生能够掌握社会调查中选题、抽样、问卷设计的基础知识，把握调查方案的设计和实施，掌握社会调查中收集资料、分析资料和撰写报告的要点和技巧。针对以上典型的工作任务，本课程的主要内容设置社会调查的基础、社会调查的起点与规划、社会调查的对象选择与工具准备、社会调查的实施和社会调查的终点与展望等相关知识与技能。
通过理论和实践教学环节，使学生能够掌握社会调查的基础知识，运用社会调查的具体方法收集社会问题有关的资料、分析社会现象、提出解决实际社会工作议题相关问题的建议和策略。
二、培养目标
（一）总体目标与要求
1.掌握社会工作调查的基本原理和相关技能；
2.培养开展社会工作服务中社会调查实务的能力；
3.培养发现问题和解决问题的意识和能力；
4.培养自主学习能力、与人合作的能力、团队协作精神、社会工作调查反思能力；
5.培养学生的服务意识，为国家和社会奉献的集体主义思想，涵育家国情怀与社会责任担当。
（二）具体目标与要求
1.知识目标
①了解社会调查的历史、内涵和相关理论知识；
②熟悉社会调查的选题标准；
③熟悉社会调查的基本程序；
④熟悉社会调查中收集资料的方法；
⑤熟悉分析处理调查资料的方法。
2.能力目标
①能选择确定一个社会工作领域议题的课题；
②能设计完整的调查方案并实施；
③能完成社会工作领域议题的调查报告撰写。
3.素质目标
①树立认同及恪守社会工作价值观及伦理的职业道德观念；
②树立以“助人自助服务社会”的整体职业观；
③形成敬业爱岗、终身学习的工作态度；
④培养具有认真负责、较强的集体意识、团队合作精神的工作风格；
⑤塑造富有爱心、耐心、同理心的职业情感。
三、课程结构与内容
（一）课程结构与进程安排
课程结构与进程安排见下表：
表1《社会工作调查方法》课程结构与进程表
学习任务（项目）
子任务
学时
周学时/周次
模块一
社会调查的基础
1.1课程介绍
1.2认识社会调查
1.3社会调查中的社会工作议题
4
2/第2—3周
模块二
划社会调查的起点与规
2.1调查课题的选题
2.2调查方案的设计
4
2/第4—5周
模块三
社会调查的对象选择与工具准备
3.1抽样
3.2测量
3.3问卷设计
12
2/第6—13周
模块四
社会调查的实施
4.1资料收集与处理
4.2资料的统计分析
4.3问卷在线工具（问卷星使用指南）
4.4数据分析软件spss基本应用
8
2/第14—17周
模块五社会调查的终点与展望
5.1如何撰写社会调查报告
5.2小组的项目成果展示：社会调查报告的分享
4
2/第18—19周
（二）教学内容
1.课程内容安排学习任务（项目）描述、内容排序、要求及学时分配见下表：
表2《社会工作调查方法》课程教学内容表
周次
学时
内容摘要
目的要求
教学方式
课外作业
第二周
2
模块1：社会调查的基础
1.1了解课程的定
位与性质
1.2理解研究社会的四种方式
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