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教师心理健康教育能力培训心得体会

教师心理健康教育能力培训心得体会1

作为一名刚入职一年的青年教师，上学期，我有幸参了栖霞

区的心理教师培训I,与一般的学习培训不司。随着时代的发展，对

人的素质提出了更高的要求，所以拥有健康的心理是现代人必须具

备的条件和基础。从素质教育的角度来看，健康的心理是培养良好

素质的保证。然而，在实施素质教育的过程中，由于社会、学校、

家庭等各种因素的影响，一些教师厌教，一些学生厌学，严重影响

了教与学的工作。因此，教师的心理健康教育尤为重要。

一、教师心理健康的重要性。

教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。教师，除了

要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品

德。教师的一举一动都对孩子有很大影响，特别是对低年级学生。

在他们的心目中，教师什么都懂，什么都会，教师是圣的。教师的

言谈举止，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。一个乐

观的、心理健康的教师，能够创造一种和谐与温馨的学习气氛，使

学轻松愉快的进行学习。反之，能够造成一种紧张的课堂气氛，使

学生如坐针毡，情绪不安。所以，教师的心理素质和人格，是构成

良好师生关系的基础。教师要不断地完善自己的人格，提升自己的

人格魅力。

教师要认清自己，学会缓解心理压力，提高心理承受能力；调

节情绪，保持心理平衡；从自己心情愉快的角度去思考、处理问

题、建立良好的人际关系；愿意为工作做出贡献，合理规划和安排

自己的时间；培养多种兴趣爱好，只有这样才能积极乐观健康地投

入到工作领域中去C

二、学生心理健康的重要性。

在培训过程中，培训的老师对一些案例的剖析，让我们认识到

很多在班级管理中的事情也可以这样处理啊，才恍然大悟，原来他

们是仅仅相连的。虽然我们没有处理过类似的案例，但我们已经掌

握这些事件的.相关知识及应对措施，这都要感谢心理学老师对我

们所作的培训。

小学生的心理健康对他们的一生有着非常重要的影响。给予学

生精神上的鼓励和信心，解学生不良心理产生的原因，不仅包括

学校因素，如单调的学习生活，还包括家庭和社会因素，如家庭生

活环境、教养环境、社会风气等。我们无法改变社会现状，只能依

靠自己的力量创造和谐的环境。比如，我们可以尽力营造一个健

康、舒适、快乐、学习的氛围，让孩子一踏进学校就会快乐、愿意

学习。学校有很大的吸引力，老师是原因之一。这样，孩子们会很

乐意学习。也可以加父母交流思想，互相配合。根本的出发点是把

他们充分渗透到学校教育的过程中去。

就像陶行知先生的所说“千教万教，教人求真；千学万学，学

做真人”。学做人的前提是要学生形成健康的心理。那么教师就要

不断完善自己。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的

道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶作用，真正作到为人师表。

因为低年级的孩子时刻在模仿着周围的人、事。通过这次的学习，

只能说无论在理论知识上，还是方法技巧上我都对心理教育有初

步的解，我的解也只是皮毛。但是未来的路还很长，我会继续

努力地学习，并将所学运用在教育教学上，希望我能够成为照亮孩

子们内心深处的一缕暖阳。教师心理健康教育能力培训心得体会2

20_年12月我有幸参加了贵阳市组织的“十一”第三批中小

学市级骨干教师培训，刘衍丽教授主讲的《教师心理的健康教育》

让我收获很大。世界卫生组织宣言近年来也一再强调指出：“健康

不仅仅是没有躯体疾病，不体弱，而是一种躯体地、心理和社会功

能均达到良好的状态°”这句话给我留下了深刻的印象。还是经过

了此