探讨功能对等理论指导下社科文本翻译的策略和方法.docxVIP

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探讨功能对等理论指导下社科文本翻译的策略和方法

目录

探讨功能对等理论指导下社科文本翻译的策略和方法(1)........4

一、内容概括...............................................4

二、功能对等理论概述.......................................5

三、社科文本翻译的挑战与需求...............................6

四、功能对等理论在社科文本翻译中的应用.....................7

五、探讨策略与方法.........................................8

六、具体策略...............................................9

术语转换...............................................10

同义词替代................................................11

复制原文..................................................13

变形处理..................................................14

结构调整...............................................15

转换语序..................................................16

增删内容..................................................16

重组篇章..................................................17

语言适应...............................................19

语法优化..................................................21

词汇选用..................................................22

音韵协调..................................................23

文化融入...............................................24

引入本土元素..............................................25

保留原意..................................................26

深化内涵..................................................28

读者导向...............................................29

明确目标受众..............................................31

符合接受习惯..............................................32

强调重要信息..............................................33

七、策略实施效果评估......................................35

八、结论与展望............................................36

探讨功能对等理论指导下社科文本翻译的策略和方法(2).......37

一、功能对等理论概述......................................37

理论定义与特点.........................................38

1.1功能对等理论的定义....................................39

1.2功能对等理论的特点....................................40

功能对等理论与翻译的关系...............................42

2.1功能对等理论在翻译研究中的地位........................43

2.2功能对等理论对翻译实践的指导意义......................44

二、社科文本翻译的基本需求与特点...................

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