法治创建六个一工程方案(3篇).docx

第1篇

一、背景与意义

随着我国社会经济的快速发展，法治建设成为国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。为深入推进法治创建工作，提高全社会法治意识和法治素养，特制定本方案。本方案以“六个一”为核心，旨在通过一系列具体措施，全面推进法治创建工作，为建设法治社会奠定坚实基础。

二、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕全面建设社会主义现代化国家战略布局，以法治创建为抓手，全面推进依法治国，努力实现国家治理体系和治理能力现代化。

三、工程目标

通过实施“六个一”工程，实现以下目标：

1.全社会法治意识显著增强；

2.法治宣传教育覆盖面不断扩大；

3.法律服务质量和水平明显提高；

4.社会矛盾纠纷化解体系更加完善；

5.法治政府、法治社会、法治文化、法治人才等建设取得显著成效；

6.全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围。

四、“六个一”工程内容

（一）一册法治宣传手册

1.编制内容：结合当地实际，编写法治宣传手册，涵盖宪法、刑法、民法、行政法、诉讼法等基本法律知识，以及与群众生活密切相关的法律法规。

2.分发对象：向机关、企事业单位、社区、学校、农村等广泛发放，确保人人知晓。

3.宣传方式：通过发放、张贴、悬挂、电子显示屏等多种形式进行宣传。

（二）一场法治讲座

1.举办对象：面向广大干部群众，包括机关、企事业单位、社区、学校、农村等。

2.讲座内容：邀请法律专家、学者，围绕宪法、民法典、刑法等法律法规进行讲解。

3.宣传方式：通过举办专题讲座、座谈会、研讨会等形式进行。

（三）一本法治漫画集

1.编制内容：以漫画形式，生动形象地展示法律法规知识，提高群众法治意识。

2.分发对象：向广大青少年、农民、农民工等群体发放。

3.宣传方式：通过学校、社区、农村等渠道进行发放和展示。

（四）一次法治知识竞赛

1.组织形式：以县（市、区）为单位，组织法治知识竞赛。

2.参赛对象：广大干部群众、企事业单位、学校、农村等。

3.宣传方式：通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行宣传。

（五）一次法治文艺演出

1.演出内容：以法治为主题，创作编排文艺节目，如戏剧、小品、歌舞等。

2.演出对象：面向广大干部群众，特别是青少年、农民、农民工等群体。

3.宣传方式：通过举办文艺演出、巡回演出等形式进行宣传。

（六）一次法治实践活动

1.活动内容：组织干部群众开展法治实践活动，如法治宣传进社区、法治宣传进企业、法治宣传进学校等。

2.活动对象：广大干部群众、企事业单位、学校、农村等。

3.宣传方式：通过举办启动仪式、新闻发布会、现场直播等形式进行宣传。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段（1个月）

1.制定方案，明确任务分工；

2.组织相关人员学习培训；

3.制定宣传计划，明确宣传渠道和方式。

（二）组织实施阶段（3个月）

1.开展法治宣传手册发放、法治讲座、法治漫画集发放等活动；

2.举办法治知识竞赛、法治文艺演出等活动；

3.组织开展法治实践活动。

（三）总结验收阶段（1个月）

1.对“六个一”工程实施情况进行总结；

2.评估工程效果，形成书面报告；

3.评选优秀组织奖、优秀个人奖。

六、保障措施

（一）加强组织领导。成立法治创建“六个一”工程领导小组，负责统筹协调、组织实施和监督检查。

（二）加大经费投入。各级财政部门要加大对法治创建“六个一”工程的经费支持，确保工程顺利实施。

（三）强化宣传引导。充分利用各类媒体，广泛宣传法治创建“六个一”工程的重要意义和成果，营造良好的社会氛围。

（四）加强督促检查。定期对法治创建“六个一”工程实施情况进行督促检查，确保工程按计划推进。

通过实施法治创建“六个一”工程，进一步提高全社会法治意识，为建设法治社会、实现国家治理体系和治理能力现代化奠定坚实基础。

第2篇

一、工程背景

随着我国社会主义法治建设的不断深入，法治已经成为国家治理体系和治理能力现代化的重要基石。为全面提高法治建设水平，推动法治国家、法治政府、法治社会一体建设，特制定本“六个一”工程方案。

二、工程目标

1.提高全民法治意识，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围；

2.加强法治队伍建设，提升法治工作者的专业素养和执法水平；

3.完善法治体系建设，构建科学合理的法治框架；

4.推进法治实践创新，提高法治工作实效；

5.加强法治宣传教育，提升法治教育质量；

6.优化法治环境，促进社会公平正义。

三、工程内容

（一）一核：强化法治意识

1.开展法治宣传教育活动，提高全民法治意识；

2.强化法治教育，将法治教育纳入国民教育体系；

3.加强法治文化建设，弘扬法治精神。

（二）一基：加强法治队伍建设

1.加