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2025年度小学家长学校素质教育提升计划

引言

随着国家对基础教育的高度重视和素质教育的不断推进，小学阶段作为学生成长的关键时期，肩负着培养学生健全人格、创新能力和实践能力的重要任务。家长作为家庭教育的第一责任人，其素质的提升直接关系到学生的全面发展。为落实国家关于加强家校合作、促进学生健康成长的战略部署，2025年度小学家长学校素质教育提升计划应以“提升家长素质，促进学生全面发展”为核心目标，通过科学规划、系统推进和持续优化，打造具有示范引领作用的家长学校体系。

一、工作背景与现状分析

近年来，随着社会节奏加快、家庭结构变迁，许多家长在教育理念、教育方法、心理调适等方面存在一定短板。部分家长缺乏科学的育儿知识，存在溺爱、偏心、过度焦虑等不良倾向，影响了孩子的身心健康和学业发展。调研数据显示，部分家长对素质教育的理解尚停留在“成绩导向”上，缺乏对学生创新能力、实践能力和社会责任感的重视。

与此同时，学校在家校合作方面虽然取得一定成效，但仍面临家长参与度不高、教育资源不均、家长培训体系不完善等问题。根据上一年度的调研结果，约有70%的家长表达了希望提升自身素质的愿望，但实际参与率不足50%。此外，家庭教育指导缺乏系统性和针对性，导致家庭教育效果不理想，影响了学生的全面发展。

二、核心目标与总体思路

2025年度，小学家长学校素质教育提升计划的核心目标是：提升家长的科学育儿能力、增强家庭教育的科学性和有效性，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力。具体目标包括：让80%的家长掌握科学的教育理念，促进家庭教育行为的积极转变；培训专业化家庭教育指导员，建立覆盖全校的家长学校服务体系；推动家庭教育文化的普及，营造尊重、理解、支持学生成长的良好氛围。

总体思路以“以需求为导向、以素质为核心、以实践为基础、以持续优化为保障”为原则，结合学校实际，构建多层次、多渠道、多形式的家长教育体系。通过系列培训、示范引领、资源整合和评价反馈，推动家长素质不断提升，形成“家庭教育科学化、规范化、个性化”新局面。

三、主要任务与措施

（一）构建科学化的家长教育体系

建立完善的家长学校组织架构，明确责任分工，设立家长学校委员会，落实校长牵头、教务处负责、班主任协同的管理机制。制定年度培训计划，涵盖家庭教育理念、心理健康、学习辅导、安全教育、法律法规等内容，确保培训内容丰富、实用、系统。

引入多样化的培训形式，包括集中讲座、主题工作坊、线上课程、家庭教育实践、家庭座谈会等，满足不同家长的学习需求。利用“互联网+”平台，建设家庭教育资源库，提供优质课程和学习资料，实现线上线下相结合的多元化培训。

（二）加强师资力量建设

培养一支专业化的家庭教育指导团队是提升家长学校服务水平的关键。依托区县级家庭教育指导中心，选拔具有心理咨询、教育指导、法律知识等专业背景的教师，培训成为家庭教育指导员。每所学校配备家庭教育指导员，确保每个家庭都能得到专业指导。

建立“家庭教育导师制”，选拔优秀家长作为志愿指导员，开展榜样示范，发挥“身边人”的引领作用。定期组织指导员培训，提高其专业水平和服务能力。

（三）提升家长素质和能力

重点开展以家庭教育理念更新、育儿技巧提升、心理健康教育为核心的培训项目。通过案例分析、角色扮演、情景模拟等方式，增强家长的实践操作能力。鼓励家长参与子女学习辅导、心理疏导、生活技能培训，提高家庭教育的科学性和有效性。

倡导“陪伴式”教育理念，推动家长关注孩子的兴趣爱好、个性发展，营造和谐、尊重、支持的家庭氛围。结合学期中组织的家庭教育主题月活动，激励家长用科学的方法引导孩子成长。

（四）营造良好的家庭教育氛围

倡导家庭成员共同学习、共同成长，开展“家庭教育文化建设”活动。通过家庭教育讲座、亲子游戏、家庭故事会等形式，推广优秀家庭教育经验，弘扬良好家风。

利用学校宣传栏、微信公众号、家长微信群等平台，定期发布家庭教育指导文章、成功案例、教育政策等内容，形成全民关注家庭教育、共同促进学生发展的浓厚氛围。

（五）保障措施与保障体系建设

建立家庭教育信息化平台，实现家校互通、资源共享。设立专项资金，用于培训经费、教材采购、师资培训、活动组织等，确保计划顺利推进。

完善激励机制，对积极参与培训、取得优异成绩的家长给予表彰和奖励。建立反馈评价机制，定期收集家长意见和建议，动态调整培训内容和方式，确保计划的持续优化。

四、具体实施步骤与时间安排

一季度：成立家长学校领导机构，制定年度工作方案，构建培训体系框架。启动线上资源库建设，发放调研问卷，掌握家长教育需求。

二季度：举办第一批家庭教育主题讲座和工作坊，推进家庭教育指导员培训。启动“家庭教育文化月”活动，开展家庭故事会、亲子活动。

三季度：开展“家庭教育提升年”活动，组织家长培训班、家庭教育经验交流会。推动家庭教育指导员