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当代中国修辞教学改革与发展

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1修辞学教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2中国修辞学教育的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3本研究的意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、中国修辞学教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1修辞学课程设置与教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.1课程设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.2教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2修辞学教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2.1传统教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2.2现代教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3修辞学教材建设与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3.1教材编写现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3.2教材使用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.4修辞学教育存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.4.1课程设置不合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.4.2教学方法单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.4.3教材内容滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

三、中国修辞学教学改革的方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1更新教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1.1从知识传授到能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1.2从单一语言到多模态教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2优化课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2.1精简教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2.2注重实用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3创新教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3.1引入信息技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.3.2开展实践教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.4改革考核方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.4.1从单一考试到多元评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.4.2注重过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

四、中国修辞学教育的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1人工智能与修辞学教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.1.1人工智能辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.1.2人工智能评估写作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.2跨学科融合与修辞学教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.2.1与语言学、心理学等学科融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2.2与其他学科交叉研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．