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四川2025年四川省绵阳市应急管理局面向全市公开考调2名公务员(参照管理工作人员)笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、下列各组词语中没有错别字的一组是:
??A:发轫婆娑陨落黄沙弥漫
??B:嬉笑援例涸辙坐壁上观
??C:尺牍搓商孤僻屏息以待
??D:蕴籍锱铢趋附命途多舛
正确答案选项:A
解析:A项没有错别字。
B项“坐壁上观”应改为“作壁上观”,排除B项。
C项“搓商”应改为“磋商”,排除C项。
D项“蕴籍”应改为“蕴藉”,排除D项。
故本题选A。
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2、下列各句中,没有语病的一项:
??A:从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。
??B:对于长期出差在外的人来说,能抽出时间多陪陪家人,又何尝不是他们所不想看到的事情呢?
??C:在所有的兴趣爱好中,小明唯一愿意坚持学下去的就是羽毛球和游泳了。
??D:一部电影能否真正取得成功,关键就是要感染到观众的情绪和视觉。
正确答案选项:A
解析:A项,表述明确,没有语病。
B项属于逻辑矛盾中的肯否矛盾,“不是”“不想”“?”为三个否定,即整句话为“是他们不想看到事情”,会导致词句与前文语义矛盾。改为“又何尝不是他们所想看到的事情呢?”
C项属于“一面”对“两面”的错误。“唯一”对“羽毛球和游泳”导致句子结构混乱。改为“小明唯一愿意坚持学下去的就是羽毛球了”。
D项属于“两面”对“一面”的错误。“能否”对“关键是”导致句子结构混乱。应把“否”去掉。
故本题选A。
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3、“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学而于行而止矣。”
与《荀子》这段话意思相同的一句话是:
??A:世人何人不读书,书奴却以读书死
??B:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
??C:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
??D:书到用时方恨少,事非经过不知难
正确答案选项:B
解析:分析文段。这句话的意思是“没有听到的不如听到的,听到的不如见到的,见到的不如了解到的,了解到的不如去实行,学问到了实行就达到了极点”。强调实践的重要性。
对比选项。B项“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”意思是从书本上得来的知识终究觉得肤浅,要彻底弄懂,非亲自实践不可,与文段意思相同。
故本题选B。
【拓展解析】
A项:“世人何人不读书,书奴却以读书死”意思是不要死读书、读死书,反对僵化的、机械的读书方式。C项:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”意思是年轻的时候不知道努力学习,到老了才后悔读书太迟。用来劝解年轻人趁早努力学习,免得将来后悔。D项:“书到用时方恨少,事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少,没有亲身经历过不知事情的艰难。
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4、文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此。指出划线的“此”字指代的内容是:(???)。
??A:说现代人的语言
??B:多学些文言文
??C:反对写文言文
??D:用文言文写作
正确答案选项:D
解析:本题考查代词“此”在文段中的意思,需把握全文。“此”出现在文段最后一句,“此”指的是“吃力不讨好的事情”。而“吃力不讨好的事情”应对应“文言文不易写好”,故“此”应与写文言文有关,对应D项。
A项、C项错误,皆与“此”指代内容无关。
B项错误,“多学些文言文”为无中生有,排除。
故本题选D。
【文段出处】高中语文教材阅读
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5、对于绝大多数生物来说,DNA是遗传信息中心。它一方面可以复制自身,把遗传信息从上一代生物传给下一代生物,或是从生物体的上一代细胞传给下一代细胞;另一方面又可以把遗传信息传达给RNA(核糖核酸),再由RNA翻译成各种蛋白质,由蛋白质来完成多数具体的生命活动——包括协助DNA进行复制。
对这段文字理解不正确的一项是:
??A:DNA可将遗传信息从生物体的上一代细胞传给下一代细胞
??B:RNA接受DNA传递来的遗传信息并将之翻译成各种蛋白质
??C:DNA可以将遗传信息传达给RNA
??D:RNA可以协助DNA进行复制活动
正确答案选项:D
解析:根据提问方式可知,本题为细节判断题。
A项,文段前两句强调“DNA是遗传信息中心”、“它……,或是从生物体的上一代细胞传给下一代细胞”,故此项表述正确。
B项,第二句提到“另一方面又可以把遗传信息传达给RNA(核糖核酸),再由RNA翻译成各种蛋白质”,故此项表述正确。
C项,第二句提到“
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