初中品德与社会跨学科教学策略及实施路径.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术/专注课题申报、期刊发表

初中品德与社会跨学科教学策略及实施路径

说明

核心素养是指在面对未来社会的多变环境时，学生应具备的适应能力、创新能力、合作能力及社会责任感等综合素质。在初中品德与社会课程中，核心素养不仅包含知识层面的学习，还强调学生的情感、态度、价值观的培养，以及实践能力的提升。具体来说，核心素养涵盖了思想政治素养、道德品质素养、社会适应能力等方面。

初中品德与社会课程作为一门综合性学科，旨在培养学生的社会责任感、道德素养及社会适应能力。随着教育理念的不断发展，传统的学科边界逐渐被打破，跨学科融合成为提高教学质量、促进学生全面发展的重要手段。在此背景下，跨学科融合的理念