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长江小学手机管理细则

一、指导思想

以教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》等相关文件精神为指导，以保护学生视力、让学生专心学习、促进学生身心健康发展为宗旨，结合本校实际，特制定本手机管理细则。

二、适用范围

本细则适用于小学全体学生。

三、管理原则

1.?以生为本：充分考虑学生的实际需求和身心发展特点，引导学生正确、合理使用手机。

2.?家校合作：加强与家长的沟通与协作，形成家校教育合力，共同做好学生手机管理工作。

3.?教育引导为主：通过多种方式对学生进行教育，提高学生对合理使用手机的认识，培养学生自我管理能力。

四、具体管理措施

（一）有限带入校园

1.?原则上学生不得将手机带入校园。若学生因特殊情况确需带手机进校园，需由家长提前向班主任提出书面申请，填写《长江小学学生手机/智能电话手表入校申请书》，说明带手机的原因、使用时间等。申请表需经班主任审核同意，报学校教务处备案后，学生方可携带手机入校。

2.?学生入校后，需在第一时间将手机关机，交由班主任统一保管。班主任应设立专门的手机保管箱，并做好手机的登记与保管工作。放学后，学生到班主任处领取手机。

（二）禁止课堂使用

1.?无论是否申请带手机入校，上课期间（包括文化课、体育课、实验课、自习课等），学生严禁使用手机。一旦发现学生在课堂上使用手机，任课教师有权立即收缴手机，并将情况告知班主任和教务处。

2.?教师在教学过程中，不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，应通过书面、口头等传统方式布置作业。

（三）校园内使用规范

1.?除申请且经同意的特殊情况外，课间休息时间学生也不得使用手机。如有特殊需求需要联系家长，可借用教师办公室电话或向老师借用手机。

2.?在学校组织的各类活动（如运动会、文艺汇演、社会实践活动等）中，若学生确需使用手机记录活动情况，需提前向班主任申请，经同意后方可携带手机，并在活动结束后立即将手机交由班主任保管。

（四）违规处理办法

1.?首次违规携带或使用手机的学生，由班主任进行批评教育，告知学生和家长学校手机管理规定，并记录违规情况。手机由班主任暂时保管，周末放学时由家长到学校领取，学生需签署《遵守手机管理承诺书》。

2.?再次违规的学生，学校将给予全校通报批评，并由教务处进行重点教育。手机由学校保管至期末，期末时由家长到校签订责任书后领取。同时，取消该生本学期评优评先资格。

3.?对于多次违规且拒不改正、态度恶劣的学生，学校将给予相应纪律处分，并请家长配合加强教育管理。若因使用手机造成严重后果（如扰乱教学秩序、影响他人学习、传播不良信息等），学校将按照相关法律法规和校规校纪严肃处理。

五、教育与引导

1.?学校通过主题班会、心理健康教育课、国旗下讲话等多种形式，向学生宣传过度使用手机的危害，如影响视力、分散注意力、影响睡眠、沉迷网络等，引导学生正确认识手机，合理使用手机。

2.?各班级定期开展“合理使用手机”主题班会，组织学生讨论如何科学使用手机，制定班级手机使用公约，培养学生自我约束能力。

3.?加强与家长的沟通，通过家长会、家长微信群、致家长的一封信等方式，向家长宣传学校手机管理规定，指导家长做好学生校外手机使用的监督管理工作，引导家长以身作则，减少在孩子面前使用手机的频率，多陪伴孩子进行有益身心健康的活动，如亲子阅读、户外运动等。

六、家校沟通与协作

1.?建立家校沟通机制，定期向家长反馈学生在校手机使用情况。对于违规使用手机的学生，及时与家长沟通，共同商讨教育措施。

2.?家长应积极配合学校工作，加强对孩子校外使用手机的监管，控制孩子使用手机的时间和频率，引导孩子合理利用手机查阅学习资料、拓展知识面，避免孩子沉迷手机游戏和网络。

3.?家长若发现孩子有过度使用手机或其他异常情况，应及时与学校老师联系，共同关注孩子的成长。

七、附则

1.?本细则自发布之日起施行。

2.?本细则由小学教务处负责解释和修订。