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中等职业教育中基于五大素养提升工程的核心能力培养研究
目录
中等职业教育中基于五大素养提升工程的核心能力培养研究（1）．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（四）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
二、中等职业教育核心能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）核心能力的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）核心能力与职业素养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（三）五大素养与核心能力的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
三、五大素养提升工程的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）素质教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）能力本位教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）终身教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（四）创新人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
四、基于五大素养提升工程的核心能力培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
贴近产业需求的课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
知识与技能的有机结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
跨学科整合与综合能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
案例教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
项目式学习法的推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
任务驱动教学法的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（三）实践教学环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
实训基地建设与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
校企合作模式的深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
学生自主实习的组织与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（四）师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
教师专业素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
“双师型”教师的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
教师培训与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
五、基于五大素养提升工程的核心能力培养实践案例．．．．．．．．．．．．52
（一）某中等职业学校实践案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
（二）实践案例的核心能力培养效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
（三）经验总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
中等职业教育中基于五大素养提升工程的核心能力培养研究（2）．68
一
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