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初中语文非连续性文本阅读教学中的阅读障碍与对策研究论文

摘要：本文针对初中语文非连续性文本阅读教学中存在的阅读障碍问题，分析了其成因，并提出了相应的对策。旨在帮助教师更好地开展非连续性文本阅读教学，提高学生的阅读理解能力。

关键词：初中语文；非连续性文本；阅读障碍；对策

一、引言

（一）1.问题背景

随着信息时代的到来，非连续性文本已成为人们日常生活中不可或缺的一种阅读材料。然而，在初中语文非连续性文本阅读教学中，许多学生面临着阅读障碍，影响了他们的阅读理解能力。为此，本文旨在探讨初中语文非连续性文本阅读教学中的阅读障碍及其对策。

2.研究意义

研究初中语文非连续性文本阅读教学中的阅读障碍及其