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小学语文六年级上册过零丁洋同步试卷

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、选择题（10题，每题2分，共20分）

1.《过零丁洋》的作者是谁？

A.文天祥

B.陆游

C.辛弃疾

D.杜甫

2.《过零丁洋》中最能体现作者爱国情怀的句子是？

A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

C.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁

D.人生若只如初见，何事秋风悲画扇

A.零丁

B.汗青

C.惶恐

D.执手

4.《过零丁洋》中提到的“汗青”指的是什么？

A.历史

B.汗水

C.青史

D.青春

5.《过零丁洋》中作者表达了哪种情感？

A.思乡

B.爱国

C.悲伤

D.怀古

6.《过零丁洋》的诗歌形式是什么？

A.五言绝句

B.七言绝句

C.五言律诗

D.七言律诗

7.《过零丁洋》中提到的“零丁洋”位于哪里？

A.广东

B.福建

C.浙江

D.江苏

8.《过零丁洋》的作者文天祥是哪个朝代的人？

A.宋朝

B.元朝

C.明朝

D.清朝

9.《过零丁洋》中作者通过哪种手法表达了自己的情感？

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.对比

10.《过零丁洋》中提到的“身世浮沉雨打萍”中的“萍”指的是什么？

A.草

B.花瓣

C.浮萍

D.莲花

二、填空题（5题，每题4分，共20分）

1.《过零丁洋》的作者是_________。

2.《过零丁洋》中最能体现作者爱国情怀的句子是“_________，留取丹心照汗青”。

3.《过零丁洋》中提到的“汗青”指的是_________。

4.《过零丁洋》中作者表达了_________情感。

5.《过零丁洋》的诗歌形式是_________。

三、解释题（5题，每题6分，共30分）

1.解释《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思。

2.解释《过零丁洋》中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的意思。

3.解释《过零丁洋》中“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的意思。

4.解释《过零丁洋》中“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的意思。

5.解释《过零丁洋》中“身世浮沉雨打萍”中的“萍”的意思。

四、简答题（2题，每题10分，共20分）

1.简述《过零丁洋》的主题思想。

2.简述《过零丁洋》的艺术特色。

五、作文题（1题，共20分）

题目：以《过零丁洋》为例，谈谈你对古代诗人的爱国情怀的理解。

八、阅读理解题（2题，每题10分，共20分）

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

问题：

a.这段节选表达了作者怎样的情感？

b.请解释“汗青”在这里的含义。

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

等闲变却故人心，却道故人心易变。

问题：

a.这段节选中的“初见”和“秋风悲画扇”分别代表了什么？

b.请分析作者通过这段节选想要表达的主题。

九、古诗文默写题（5题，每题4分，共20分）

1.默写《过零丁洋》中的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

2.默写《过零丁洋》中的名句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。

3.默写《过零丁洋》中的名句“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”。

4.默写《过零丁洋》中的名句“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。

5.默写《过零丁洋》中的名句“身世浮沉雨打萍”。

十、古诗文翻译题（2题，每题10分，共20分）

1.将《过零丁洋》中的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”翻译成现代汉语。

2.将《过零丁洋》中的名句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”翻译成现代汉语。

十一、古诗文鉴赏题（2题，每题10分，共20分）

1.鉴赏《过零丁洋》中的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，分析其艺术特色和表达的情感。

2.鉴赏《过零丁洋》中的名句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，分析其艺术特色和表达的情感。

十二、古诗文填空题（5题，每题4分，共20分）

1.《过零丁洋》的作者是。

2.《过零丁洋》中最能体现作者爱国情怀的句子是，留取丹心照汗青”。

3.《过零丁洋》中提到的汗青”指的是。

4.《过零丁洋》中作者表达了情感。

5.《过零丁洋》的诗歌形式是。

十三、古诗文改错题（5题，每题4分，共20分）

1.《过零丁洋》的作者是文天祥。（改错）

2.《过零丁洋》中最能体现作者爱国情怀的句子是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。（改错）

3.《过零丁洋》中提到的汗青”指的是历史。（改错）

4.《过零丁洋》中作者表达了思乡情感。（改错）

5.《过零丁洋》的诗歌形式是五言绝句。（改错）

十四、古诗文排