长春版语文六年级下册4.1 落花生练习卷.docx

长春版语文六年级下册4.1落花生练习卷

一、基础知识

1.拼音写汉字

根据拼音写出对应的汉字。

款待__________

品尝__________

便宜__________

贡献__________

2.反义词

写出下列词语的反义词。

喧闹__________

便宜__________

外表__________

珍贵__________

仰慕__________

喜爱__________

3.选词填空

从“居然”和“竟然”中选择合适的词语填空。

这样的宏伟建筑，__________只用了十个月的时间就完成了。

我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，__________收获了。

4.词语搭配

按要求搭配词语。

（）花生

（）节日

（）收获

（）讨论

二、阅读理解

1.概括文章主要内容

简要概括《落花生》一文的主要内容。

2.分析人物形象

（1）父亲在文章中是一个怎样的人？请结合具体事例分析。

（2）从文章中可以看出“我”是一个怎样的孩子？请举例说明。

3.理解句子含义

解释下列句子的含义。

“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

4.联系实际生活

（1）结合生活实际，谈谈你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。

（2）你身边有哪些像花生一样默默奉献的人？请举例说明。

三、写作练习

1.续写故事

根据课文内容，想象一家人在收获花生后，还发生了哪些有趣的事情，并续写一个故事片段。

2.借物喻人

选择一种你熟悉的事物，运用借物喻人的写法，写一段话，表达一个道理。

3.读后感

阅读课文《落花生》后，你有哪些感悟？请写一篇读后感。

四、拓展延伸

1.了解作者

查阅资料，了解作者许地山的生平和创作背景，并简要介绍他的其他作品。

2.比较阅读

比较课文《落花生》和《落花生》中父亲的话，谈谈两篇文章在表达人生哲理上的异同。

3.主题探讨

讨论“平凡与伟大”的主题，结合课文内容和实际生活，谈谈你的看法。

一、基础知识答案

1.拼音写汉字

款待→款

品尝→尝

便宜→便

贡献→贡

2.反义词

喧闹→安静

便宜→昂贵

外表→内在

珍贵→普通

仰慕→轻视

喜爱→讨厌

3.选词填空

这样的宏伟建筑，只用了十个月的时间就完成了。

我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，竟然收获了。

4.词语搭配

种花生

庆祝节日

收获果实

讨论问题

二、阅读理解答案

1.概括文章主要内容

本文主要讲述了作者一家种花生、收花生、吃花生和议花生的过程，通过父亲对花生的评价，揭示了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。

2.分析人物形象

（1）父亲在文章中是一个睿智、教子有方的人。他通过花生的特点教育孩子做人的道理，体现了对子女的关爱和期望。

（2）“我”是一个善于观察、勤于思考的孩子。他通过种植花生的经历，领悟到人生的哲理，并努力践行。

3.理解句子含义

花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”

这句话通过对比花生与桃子、石榴、苹果，突出了花生朴实无华、默默奉献的品质。

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

这句话点明了文章的中心思想，即人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

4.联系实际生活

（1）人要做对社会、对他人有贡献的人，不要只追求外表的光鲜。

（2）例如，医生、教师等职业，虽然平凡，但默默奉献，为社会做出了巨大贡献。

三、写作练习答案

1.续写故事

收获花生后，一家人围坐在一起，父亲又给孩子们讲了许多关于花生的故事，大家听得津津有味，更加明白了花生的价值。

2.借物喻人

蜡烛虽然外表普通，但默默燃烧自己，照亮别人，就像那些无私奉献的人一样。

3.读后感