工程管理基本功大赛方案(3篇).docxVIP

第1篇

一、大赛背景

随着我国经济的快速发展，工程建设项目日益增多，工程管理作为工程建设项目中的关键环节，其重要性不言而喻。为了提高工程管理专业学生的实际操作能力和综合素质，培养适应社会需求的高素质工程管理人才，特举办工程管理基本功大赛。

二、大赛目的

1.培养学生的实际操作能力，提高工程管理专业学生的综合素质。

2.促进学生之间的交流与合作，增强团队协作精神。

3.增强学生对工程管理知识的理解和掌握，提高工程管理实践能力。

4.推动工程管理专业教育改革，提高工程管理专业教学质量。

三、大赛组织机构

1.主办单位：XX大学工程管理专业

2.承办单位：XX大学工程管理专业学生会

3.协办单位：XX大学教务处、XX大学工程管理专业教师团队

四、大赛时间及地点

1.时间：2022年10月15日至10月17日

2.地点：XX大学工程管理实验室

五、参赛对象

1.XX大学工程管理专业全体在校学生

2.其他院校工程管理专业学生（需提前报名）

六、大赛内容

1.理论知识竞赛：考察学生对工程管理基础知识的掌握程度。

2.实践操作竞赛：考察学生运用工程管理知识解决实际问题的能力。

3.团队协作竞赛：考察学生团队协作能力和沟通能力。

七、大赛流程

1.报名阶段：参赛学生填写报名表，报名截止时间为2022年9月30日。

2.初赛阶段：理论知识和实践操作竞赛，选拔出优秀选手进入决赛。

3.决赛阶段：团队协作竞赛，最终评选出获奖选手。

八、大赛评分标准

1.理论知识竞赛：占总成绩的30%，考察学生对工程管理基础知识的掌握程度。

2.实践操作竞赛：占总成绩的40%，考察学生运用工程管理知识解决实际问题的能力。

3.团队协作竞赛：占总成绩的30%，考察学生团队协作能力和沟通能力。

九、奖项设置

1.一等奖：1名，颁发荣誉证书和奖品

2.二等奖：2名，颁发荣誉证书和奖品

3.三等奖：3名，颁发荣誉证书和奖品

4.优秀奖：若干名，颁发荣誉证书

十、大赛宣传

1.通过校园网、微信公众号、海报等多种渠道进行宣传。

2.邀请相关媒体进行报道，扩大大赛影响力。

十一、大赛经费

1.大赛经费由主办单位、承办单位、协办单位共同承担。

2.经费主要用于场地租赁、奖品购置、宣传费用等。

十二、大赛总结

1.大赛结束后，对大赛进行总结，分析大赛的优点和不足，为今后举办类似活动提供借鉴。

2.对获奖选手进行表彰，鼓励他们在今后的学习和工作中继续努力。

十三、附则

1.本方案由XX大学工程管理专业学生会负责解释。

2.本方案自发布之日起实施。

注：以上方案仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。

第2篇

一、大赛背景

随着我国经济的快速发展，工程建设行业日益繁荣，对工程管理人才的需求也越来越大。为了提高工程管理专业学生的实践能力和综合素质，培养适应社会主义现代化建设需要的高素质应用型人才，特举办工程管理基本功大赛。

二、大赛目的

1.培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。

2.检验学生所学专业知识的应用能力，激发学生的学习兴趣。

3.促进工程管理专业教学改革，提高教学质量。

4.为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。

三、大赛主题

“以赛促学，以赛促教，提升工程管理专业学生综合素质”

四、大赛组织机构

1.主办单位：某高校工程管理系

2.承办单位：某高校工程管理系学生会

3.协办单位：某高校教务处、科研处、学生处等相关部门

五、参赛对象

1.某高校工程管理专业全体在校学生。

2.部分其他相关专业学生。

六、大赛内容

1.理论知识竞赛：考察学生对工程管理专业基础知识的掌握程度。

2.实践技能竞赛：考察学生在实际工程管理中的操作能力和团队协作能力。

3.创新设计竞赛：考察学生的创新意识和设计能力。

七、大赛流程

1.报名阶段：参赛学生填写报名表，经审核通过后，方可参加比赛。

2.初赛阶段：组织理论知识竞赛，选拔优秀选手进入复赛。

3.复赛阶段：组织实践技能竞赛，选拔优秀选手进入决赛。

4.决赛阶段：组织创新设计竞赛，评选出最终获奖者。

八、大赛评分标准

1.理论知识竞赛：满分100分，考察学生对工程管理专业基础知识的掌握程度。

2.实践技能竞赛：满分100分，考察学生在实际工程管理中的操作能力和团队协作能力。

3.创新设计竞赛：满分100分，考察学生的创新意识和设计能力。

九、奖项设置

1.优秀组织奖：授予对大赛组织工作做出突出贡献的单位。

2.优秀指导教师奖：授予对参赛学生辅导有功的教师。

3.个人奖项：

-一等奖：3名，颁发荣誉证书和奖品。

-二等奖：5名，颁发荣誉证书和奖品。

-三等奖：10名，颁发荣誉证书和奖品。

-优秀奖：