课题申报参考：数智时代的思想政治教育创新研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《数智时代的思想政治教育创新研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着数智时代的到来，信息技术在教育领域的广泛应用给思想政治教育带来了新的机遇和挑战。目前，已有不少研究关注到了信息技术与思想政治教育的融合。一些研究集中在网络平台对思想政治教育资源传播的影响，如通过社交媒体、在线教育平台拓展思想政治教育的覆盖面和影响力。然而，多数研究仍处于初步探索阶段，存在以下不足：

对新兴技术如人工智能、大数据等在思想政治教育中的深度应用研究不够深入，未能充分挖掘其在个性化教育、精准教育方面的潜力。

缺乏从整体教育体系出发，对数智时代思想政治教育的全面创新模式的研究，往往只是局部性的探索。

（二）选题意义

贯彻国家政策导向国家高度重视思想政治教育在人才培养中的核心地位，在数智时代背景下，探索思想政治教育创新是贯彻国家教育政策，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。通过本课题研究，有助于推动思想政治教育在新时代与时俱进，更好地服务于国家发展战略目标。

适应时代发展需求数智时代的快速发展改变了人们的生活方式、思维方式和学习方式。思想政治教育必须顺应这一趋势，不断创新教育内容、方法和手段，以提高教育的实效性和吸引力。本课题的研究能够使思想政治教育在新的时代背景下保持活力，满足学生和社会发展的需求。

（三）研究价值

理论价值

有助于丰富和发展思想政治教育理论体系。数智时代的特点为思想政治教育理论研究提供了新的视角和素材，本课题将深入探讨在这一特殊时代背景下思想政治教育的本质、规律和功能等理论问题。

为跨学科研究提供理论借鉴。本课题涉及思想政治教育与信息技术、人工智能等多学科的交叉融合，研究成果将为跨学科理论研究提供有益的参考。

实践价值

为教育工作者提供实践指导。通过研究提出的创新模式、方法和策略，可以直接应用于思想政治教育的教学实践中，提高教育工作者的教学水平和教育效果。

增强思想政治教育的社会影响力。创新的思想政治教育能够更好地适应社会发展需求，提高公民的思想政治素质，从而推动社会的和谐稳定发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

构建数智时代思想政治教育的创新理论框架，明确其内涵、特征、目标和原则等要素。

探索适应数智时代的思想政治教育新模式，包括教学模式、教育管理模式等，以提高思想政治教育的实效性和针对性。

开发基于数智技术的思想政治教育新资源，如智能化教材、虚拟现实（VR）/增强现实（AR）教学素材等，丰富教育资源体系。

通过研究，提高教育者对数智时代思想政治教育的认识和应用能力，提升受教育者的思想政治素养和数字素养。

（二）研究对象

本课题的研究对象主要包括各级各类学校的学生，涵盖从基础教育阶段到高等教育阶段的学生群体。此外，还包括从事思想政治教育工作的教师、教育管理者以及与思想政治教育相关的社会机构和人员。

（三）研究内容

数智时代思想政治教育的理论创新研究

研究数智时代思想政治教育的基本理论问题，如概念界定、理论基础等。

分析数智时代对思想政治教育的影响机制，包括对教育理念、教育目标、教育内容等方面的影响。

探索数智时代思想政治教育的价值导向和功能定位的新变化。

数智技术在思想政治教育中的应用模式研究

研究如何将人工智能技术应用于思想政治教育，如智能辅导系统、个性化学习推荐等。

探讨大数据技术在思想政治教育中的数据挖掘、学情分析和教育决策中的应用。

分析虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术在思想政治教育场景构建、体验式教学中的应用模式。

数智时代思想政治教育资源的开发与整合研究

开发适应数智时代的思想政治教育教材，融入数字化元素，如多媒体案例、在线互动练习等。

整合网络资源，构建思想政治教育资源库，包括优质在线课程、思想政治教育专题网站等。

探索利用新兴技术开发思想政治教育的创新资源，如基于区块链的教育资源共享平台等。

数智时代思想政治教育的教师与学生素养提升研究

研究教育者如何提升自身的数智素养，包括掌握数字技术工具、运用数字资源进行教学等能力。

探讨受教育者在数智时代如何提高思想政治素养和数字素养，如培养正确的网络价值观、信息筛选能力等。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题将采用理论研究与实践研究相结合的思路。首先，通过对国内外相关文献的研究和理论分析，梳理数智时代思想政治教育的理论基础和发展现状，找出存在的问题和研究的切入点。然后，结合实际案例进行深入分析，包括对一些先行试点学校或地区的思想政治教育创新实践进行调查研究，总结经验教训