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教育三结合：数字时代学习型社会建设策略

目录

教育三结合：数字时代学习型社会建设策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、数字时代背景下的教育变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教育理念的创新与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

教育技术的革新与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

教育模式的转型与升级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、教育三结合策略解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

线上线下相结合的学习模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1线上教育资源的整合与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2线下教育活动的丰富与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

校内外相结合的教育资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1校内教育资源的优化与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2校外教育资源的挖掘与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

知识技能与情感态度相结合的培养目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1知识技能的培养与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2情感态度的关注与引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、数字时代学习型社会建设路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

构建终身教育体系，实现教育全程化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

推进教育信息化，打造智慧教育环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

鼓励社会参与，形成多元化教育格局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、实施教育三结合策略的具体措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

加强教育信息化建设，提升数字素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

完善线上线下教育平台，丰富教育资源库建设．．．．．．．．．．．．．．．31

优化校内外教育资源配置，构建高效的教育生态圈．．．．．．．．．．．32

教育三结合：数字时代学习型社会建设策略（2）．．．．．．．．．．．．．．．．33

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1数字时代的来临对教育模式的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2教育三结合的概念及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.3研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

概念与定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1定义教育三结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2定义学习型社会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3关键概念解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

数字时代下教育三结合的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1学校层面的教育三结合实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2社区层面的教育三结合探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3家庭层面的教育三结合尝试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

教育三结合在学习型社会中的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1教育三结合的协同效应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.2教育三结合促进学习者发展的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.3教育三结合的持续改进机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

数字时代背景下学习型社会的构建策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

5.1