2025年教师招聘之《小学教师招聘》测试卷附有答案详解及答案详解（全国通用）.docxVIP

2025年教师招聘之《小学教师招聘》测试卷附有答案详解

第一部分单选题(50题)

1、学高为师，身正为范，说明教师劳动具有（）特点

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

【答案】：C

【解析】“学高为师，身正为范”体现的是教师不仅要有高深的学问，还要有良好的品德和行为规范，能够成为学生学习的榜样。教师劳动的示范性指教师的言行举止、品德修养等会成为学生学习和模仿的对象。选项A复杂性强调教师劳动涉及多方面的工作内容、多样的工作对象以及复杂的工作情境等；选项B创造性侧重于教师在教学方法、教育内容等方面需要不断创新；选项D长期性是指教师培养学生是一个长期的过程，其教育效果需要经过较长时间才能显现。而题干所表达的教师以自身的学识和品德为学生树立典范，正符合教师劳动示范性的特点，所以答案选C。

2、()的产生，使教师的培养走上专门化的道路。

A.师范教育

B.学校培养

C.校外培训

D.校际交流

【答案】：A

【解析】本题可根据各选项内容的特点，结合教师培养专门化道路的相关知识进行分析。选项A：师范教育师范教育是培养师资的专业教育，它有特定的培养目标、课程体系和教学方法，专门针对教师职业的特点和要求进行设计。师范教育的出现，使得教师的培养有了专门的机构和系统的模式，标志着教师的培养走上了专门化的道路，因此该选项正确。选项B：学校培养学校培养的概念较为宽泛，它涵盖了学校对学生各个方面的教育和培养，并非专门针对教师的培养。学校培养的对象主要是学生，而不是将重点放在培养教师上，所以不能使教师培养走上专门化道路，该选项错误。选项C：校外培训校外培训通常是针对特定技能、知识或兴趣进行的短期培训活动，其目的更多是为了满足市场对某些技能的需求或个人兴趣的提升，缺乏教师培养的系统性和专业性，无法使教师培养实现专门化，该选项错误。选项D：校际交流校际交流主要是学校之间在教学、科研、管理等方面进行的沟通与合作，它有助于学校之间分享经验、资源和信息，但它并不是一种专门的教师培养途径，不能成为教师培养走上专门化道路的标志，该选项错误。综上，本题正确答案是A。

3、以下课程观没有体现“学习者是课程主体”思想的是（）

A.课程即对话

B.课程及活动

C.课程即知识

D.课程即经验

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同课程观是否体现“学习者是课程主体”思想的理解。选项A：课程即对话“课程即对话”强调学习者在课程过程中与各种要素（如教材、教师、其他学习者等）进行积极的互动和交流。通过对话，学习者能够充分表达自己的观点、想法和问题，主动参与到知识的构建和意义的生成中，体现了学习者在课程中的主体地位，所以该选项体现了“学习者是课程主体”的思想。选项B：课程即活动“课程即活动”认为课程是一系列的活动，学习者在活动中亲身体验、操作和探索。在活动过程中，学习者可以根据自己的兴趣、能力和需求选择参与的方式和程度，能够积极主动地去观察、思考、实践，从而实现自身的发展，这突出了学习者在课程中的主体作用，体现了“学习者是课程主体”的思想。选项C：课程即知识“课程即知识”这种观点往往将课程看作是预先设定好的、固定的知识体系，强调知识的传授和接受。在这种课程观下，教师的主要任务是将知识传递给学习者，学习者更多地是被动地接受知识，而不是主动地参与到课程的构建和学习过程中，没有充分体现学习者作为课程主体的地位和作用。选项D：课程即经验“课程即经验”强调学习者的个人经验在课程中的重要性。课程是学习者通过与环境相互作用而获得的经验的总和，学习者在学习过程中根据自己已有的经验去理解和吸收新知识，不断地建构和改造自己的经验世界。这充分尊重了学习者的主体地位，体现了学习者是课程主体的思想。综上，没有体现“学习者是课程主体”思想的课程观是“课程即知识”，答案选C。

4、下列选项的说法有误的一项是（）。

A.《巴黎圣母院》集中体现了雨果的“美丑对照原则”。爱斯梅拉达的美貌与卡西莫多的丑陋、卡西莫多的善良与弗洛罗的狠毒、爱斯梅拉达的钟情与弗比斯的轻薄都形成了极为鲜明的对比

B.哈姆雷特已知杀父娶母的实情而迟迟不采取复仇行动的心理与相关情节构成《哈姆雷特》中著名的“延宕”，体现了主人公复杂、矛盾的心理

C.意识流小说以心理时间作为叙述的主要时序，代表作品有《墙上的斑点》《追忆逝水年华》等，斯特林堡的《半张纸》也有一点意识流的味道

D.《堂吉诃德》是意大利小说家塞万提斯创作的长篇小说，堂吉诃德这个人物形象地反映了较强的批判现实的精神

【答案】：D

【解析】本题可通过对各选项内容的逐一分析，来判断说法是否有误。选项A《巴黎圣母院》是雨果的代表作之一，该作品集中体现了雨果的“美丑对照原则”。在小说中，爱斯梅拉达容貌美丽善良，而卡西莫多外貌极其丑陋，二者形成