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教学评估实施方案

为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，

方案是计划内容最为复杂的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？以

下是小编精心整理的教学评估实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大

家。

教学评估实施方案1

为进一步加强小学教育教学管理，增强学校实施新课程的能力，提高

学科教学水平，以全面实施素质教育，提高教育教学质量，使教学评估工

作顺利完成并推进我县小学教学工作科学、规范、均衡发展，特制定本实

施方案。

一、评估内容

学校教学评估包括教学管理、校本研修、校本课程、考试与评价和业

绩成果5个一级指标15个二级指标。一级指标“业绩成果”本次教学评估只

做为加分项目.教学管理包括管理、教学准备、课堂教学、作业、辅导、

考试和课外活动6个二级指标；校本研修包括研修规划、研修制度和校本

研修3个二级指标；考试与评价包括教师评价、学生评价2个二级指标；

业绩成果包括骨干教师、课题研究和学生竞赛3个二级指标。

二、组织实施

本次教学评估由各乡镇完成对本单位所有学校的评估，并将评估结果

按成绩排序后，报小学教研室。县局将按乡镇评估结果，组织优秀学校的

展示活动。县直小学进行自评，参加县级展示活动。

对学校的教学评估，主要通过评估人员听取汇报、查阅相关资料、现

场听课与评课、与师生座谈等途径实施。

1、听取汇报：评估人员集听取校长关于本校教学工作的汇报（10分

钟）。

2、现场听课与评课：学校推荐语文、数学、英语三个学科各一名教

师，评估人员抽签确定1名教师上课。学校领导与2-3名教师要随同听

课，听课后，讲课教师进行教学反思，学校领导和听课教师进行评课，评

估人员按照《课堂教学评价标准》给所听的课和学校领导、教师评课情况

赋分，并在听课记录纸上写出对课的评价。

3、查阅资料：分小组查阅相关资料并赋分，每小组两人所查项目赋分

的平均分，为被评估学校该项目的最后得分。

4、统计汇总。查阅资料、听课、评课后，组长召集评估人员汇总有关

情况，与被评估学校的领导交换意见。

三、组织领导

为使今年的教学评估确实能够提高教师专业发展水平，增强学校实施

和建设新课程的能力，全面深化素质教育。乡镇要加强评估的领导，分别

成立由各乡镇总长任组长的领导小组和各乡镇小学视导员任组长的评估

组，评估组成员由各乡镇所辖小学教导主任组成，成员不少于6人。

四、几点说明和要求

1.本次教学评估时间安排较紧，各乡镇教育组和被评估学要认真对

待评估，不突击、不做假，并以此为契机深化教学管理，强化队伍建设，

全面提高教育教学质量。

2.学教学评估的内容及标准，是教研室依据省、市教育教学评估相

关文件，并结合我县小学教学工作的实际而确定的，希望乡镇、学和教

师，要按本次教学评估的内容及标准把握今后工作的重点。

3、各乡镇要将评估资料及结果于12月23日前上报小学教研室。

教学评估实施方案2

按着省文件精神加教体局指示精神，在普及九年义务教育和基础教育

新课程全面实施的情况下，开展中、小学教学评估，是推进和深化课程改

革，全面推进素质教育，发现、研究、解决学和教师实施新课程中出现

的问题，不断提高教学管理水平和教学质量，促进教师专业发展，增强学

课程实施与建设能力的重要举措。为了更好地开展好我迎检前教学评

估工作，特制定学教学评估实施方案。

一、加强领导，明确责任