浙大土木工程培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

浙江大学土木工程培养方案旨在培养具有创新精神和实践能力的高级工程技术人才，使学生具备扎实的理论基础、宽广的知识面、较强的工程实践能力和良好的职业道德。毕业生应能在土木工程及相关领域从事设计、施工、管理、科研和教学工作。

二、培养规格

1.知识结构

（1）掌握土木工程基本理论、基本知识和基本技能，包括力学、材料科学、工程测量、结构工程、岩土工程、水利工程、市政工程等。

（2）了解国内外土木工程领域的最新发展动态，具备较强的信息获取和处理能力。

（3）掌握计算机应用技术，能够熟练运用CAD、BIM等软件进行设计。

2.能力结构

（1）具备较强的工程实践能力，能够独立完成土木工程项目的施工、监理、设计等工作。

（2）具备良好的团队协作能力和沟通能力，能够与不同专业背景的人员协同工作。

（3）具备较强的创新能力和科研能力，能够参与科研项目和工程实践。

3.素质结构

（1）具有良好的思想道德素质，热爱祖国，遵纪守法，诚实守信。

（2）具备较强的社会责任感和职业道德，具有良好的职业素养。

（3）具备较强的自我管理能力和终身学习能力，能够适应社会发展和个人成长。

三、培养方案

1.学制与学分

本专业学制为四年，总学分不少于160学分。

2.课程设置

（1）公共基础课程：包括高等数学、大学英语、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、计算机基础等。

（2）专业基础课程：包括理论力学、材料力学、结构力学、土力学、测量学、工程制图、道路工程、桥梁工程、隧道工程、水利工程、市政工程等。

（3）专业核心课程：包括结构设计原理、地基与基础、建筑结构、桥梁结构、隧道结构、岩土工程、给排水工程、燃气工程、供热工程、电气工程等。

（4）选修课程：包括建筑美学、建筑法规、项目管理、工程造价、施工组织设计、工程招投标、工程合同管理等。

3.实践教学

（1）实验课：包括力学实验、材料实验、测量实验、土力学实验、结构力学实验等。

（2）课程设计：包括结构设计、桥梁设计、隧道设计、水利工程、市政工程等。

（3）实习：包括认识实习、生产实习、毕业实习等。

（4）毕业设计：毕业设计应结合实际工程，培养学生的创新能力和实践能力。

4.考核方式

（1）课程考核：包括考试、考查、实验报告、课程设计等。

（2）实践教学考核：包括实验报告、实习报告、毕业设计等。

（3）综合素质考核：包括体育、军事训练、社会实践、志愿服务等。

四、教学安排

1.第一学期：公共基础课程、专业基础课程。

2.第二学期：公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程。

3.第三学期：专业核心课程、选修课程、实践教学。

4.第四学期：选修课程、实践教学、毕业设计。

五、毕业要求

1.完成规定的学分，成绩合格。

2.通过毕业设计答辩。

3.通过大学英语四级考试。

4.通过浙江省大学生体质健康测试。

5.具备良好的职业道德和团队协作精神。

六、就业方向

毕业生可在以下领域就业：

1.土木工程设计单位：从事结构设计、岩土工程设计、水利工程、市政工程设计等工作。

2.土木工程施工单位：从事施工组织、施工管理、施工监理等工作。

3.土木工程监理单位：从事工程监理、质量检验、安全监督等工作。

4.政府部门：从事工程规划、项目管理、政策研究等工作。

5.科研院所：从事科学研究、技术开发、成果转化等工作。

6.教育机构：从事教学、科研、培训等工作。

浙江大学土木工程培养方案旨在培养具有创新精神和实践能力的高级工程技术人才，为我国土木工程领域的发展贡献力量。

第2篇

一、培养目标

浙江大学土木工程专业旨在培养德智体美全面发展，具有扎实的理论基础、宽广的专业知识、较强的实践能力和创新精神，能够适应社会主义现代化建设需要的高级工程技术人才。毕业生应具备以下基本素质：

1.遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和社会责任感；

2.掌握土木工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备土木工程领域的基本设计、施工和管理能力；

3.具有较强的创新意识和实践能力，能够适应土木工程领域的发展需求；

4.具备良好的沟通能力、团队协作能力和终身学习能力；

5.具备一定的国际视野，能够参与国际交流与合作。

二、培养规格

1.掌握马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观；

2.掌握土木工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备土木工程领域的基本设计、施工和管理能力；

3.具备较强的计算机应用能力和外语水平；

4.具备一定的科研能力和创新精神；

5.具备良好的心理素质和身体素质。

三、课程体系

1.通识教育课程：主要包括思想政治理论、英语、数学、物理、体育等课程，旨在培养学生的综合素质和人文素养。

2.专业基础课程：主要包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学