苏教2026版语文八年级下册 第十二课 统筹方法-测试题（解析版）.docxVIP

第PAGE页

苏教2026版语文八年级下册第十二课统筹方法

依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(??)

①如果要缩短工时、提高工作效率，应当主要抓烧开水这个________。

②水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的________。

③工作干不好往往因为没有抓住________。

④应用统筹方法，主要是把________安排好。

A.环节前提工序关键 B.工序关键前提环节

C.前提关键工序环节 D.环节前提关键工序

D

本题考查词语的理解、辨析及运用。要恰当使用词语，首先要理解词语的基本义，其次要结合词语所处具体的语言环境和词语本身的感情色彩来正确使用。这是近义词辨析考点。学生对配伍题中近义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。根据语境和词语搭配可知，第①处应填“环节”；第②处应填“前提”；第③处应填“关键”；第④处应填“工序”。故选D。

阅读下面的语段，完成下列各题。

①去年9月，团中央启动了全体专职团干部到基层向服务对象报到工作，这对密切团青关系、锻炼团干部群众工作能力大有裨益。要开展好此项工作，应重点把握好九种关系。

②这里我重点谈的是如何把握好“主”与“次”的关系。任何事情都有主次之分，因此做事情之前，我们都要先统筹安排好，不能火烧眉毛了，才去想办法。如何统筹？当摆在你面前的事情千头万绪时，首先要分清“主”与“次”，抓住主要问题，解决主要问题，然后顺藤摸瓜，一步一步解决次要问题。这样才能有的放矢、事半功倍。对团的重要工作，要抓、要狠抓、要集中力量抓，要善于把握“重点中的重点”，集中力量完成各个阶段性工作任务。对于一般性工作，要学会充分调动各方面的积极性，努力实现众人划桨、百舸争流，不然就会疲于奔命、顾此失彼，耕不好他人的田，也荒了自己的地。

(1)请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。

(2)请给语段中加下划线的字注上汉语拼音。

裨益(????)统筹(???)

(3)第②段最后一句有语病，请找出并加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子)

（1）千头万绪有的放矢

（2）裨（bì）筹（chóu）

（3）努力实现众人划桨、百舸争流的局面。

（1）本题考查学生正确、规范、美观的书写能力。学生汉字书写的能力越来越差，此题的考查意在引导学生学好母语，写好汉字，弘扬民族文化。在平时的学习中，要注意同音字、形近字的差异，只有准确理解词意，把握偏旁部首，再结合句意才不会写错别字，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆。只要注意汉字的间架结构，按笔顺用正楷写好每一个笔画，不涂不抹，就可得满分。该题用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里，注意“矢”的写法。

（2）本题考查学生正确拼写字音的能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。注意“裨”的读音。

（3）本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。本句属于缺少宾语，应为：努力实现众人划桨、百舸争流的局面。

下列词语中，有两个错别字，请找出并改正。

临事而迷万事俱备小题大作通力合作

(1)“具”改为“?????”

(2)“作”改为“???????”

（1）俱

（2）做

此题考查学生词语的书写辨析能力。要做到正确地书写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。分析四个词语，“具”应改为“俱”；“作”应改为“做”。

统筹方法是什么？运用统筹方法的好处是什么？

统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。好处是：缩短工时，提高工作效率。

本题考查学生对信息的提取及概括能力。抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，提炼出所有信息。再用简明的语言加以概括。最后对材料进行比较分析就能得出相应结论。示例：统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。好处是：缩短工时，提高工作效率。

第十段中“洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟”，“不过”一词能否删去？为什么？

不能删。“不过”突出了这个过程所需时间之少，若删去，则不能表现出这个意思。体现了说明文语言的严谨性。

此题考查学生对说明文语言的分析能力。解答此题，要认真阅读文段，把握主要内容，结合具体语境，分析词语的表达效果。第十段中“洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不