物理新教材（2025最新版）《4.2 光的反射》教案.docVIP

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物理新教材（2025最新版）《4.2光的反射》

教案

一、教学目标

1．知识与技能

=1\*GB3①了解光在一些物体表面可以发生反射。

=2\*GB3②认识光的反射规律，了解法线、入射角、反射角的含义。

③理解反射现象中光路的可逆性。

④了解什么是镜面反射，什么是漫反射。

2.过程与方法

=1\*GB3①通过实验，观察光的反射现象。

=2\*GB3②体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。

③经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线与法线的位置，测出反射角与入射角，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动的体验。

④通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。

3、情感、态度与价值观

=1\*GB3①在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。

=2\*GB3②密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。

③鼓励学生积极参与探究活动。

二、教学重点

理解光的反射规律的内容。

三、教学难点

利用实验现象探究光的反射规律。

四、教学教具

平面镜、纸板盒、蒙黑纸的手电筒、直尺、量角器、笔、激光演示仪、蚊香、带盖的玻璃盒。

一、创设情境，引入课题

太阳、电灯、蜡烛等物体发出的光会射到我们的眼睛里，我们就能看见这些物体了，许多不会发光的物体为什么也能被我们看见呢？

由于自然常识课的学习和学生自身的经验，学生很快答出：因为光的反射。

（板书）二、光的反射

（副板）光→人眼（光的接收器）

直接发光的物体→光源

间接发光的物体→本身不发光的物体

备注：光在任何物体的表面都会发生反射。按照课本的排列是先实验后讲概念，根据学生的思维能力，这是不妥的。

二、进行新课

1、光的反射现象。

光射到物体表面时传播方向发生改变的现象叫做光的反射。

2、几个基本概念（一点二角三线）。

a、入射光线AOB．

b、入射点O：入射光线与反射面的交点。

c、反射光线OB。

d、法线：过O点作反射面的垂线ON。

e、入射角∠i：入射光线与法线的夹角。

f、反射角∠r：入射光线与法线的夹角。

提问：引入入射角∠i及反射角∠r的意义是什么呢？

学生讨论：认为入射角∠i及反射角∠r是表示光线传播方向的；

3、探究光的反射的规律。

（1）提出问题：

光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光线沿什么方向射出？（即反射角与入射角之间有什么关系呢？）

（2）设计实验和进行实验：

①如图所示，把一个平面镜放在桌上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。

②一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。

③改变光束的入射方向，重做一次。

④取下纸板，用量角器测量ON两侧的角i和r。

（3）分析和论证。

由学生对实验进行分析、讨论得出：

光反射时，反射角r等于入射角i；反射光线与入射光线在法线的两侧；反射光线、入射光线及法线在同一平面上。

（4）光路的可逆性。

用实验演示光在径向时光路的可逆，

再用一块板挡在两个学生之间，使彼此能看到对方的眼睛，由于学生有此经验，用一块镜子就能解决，然后通过作图说明光路的可逆性。

即：光在反射时光路是可逆的

（5）光线及其画法

物理学中用一根带箭头的线段表示光线。如图：

4、镜面反射与漫反射。

小实验：用手电或太阳光照在镜面上反射，照到学生的脸上，他们会感到刺眼；而照在白纸上时，光线则比较柔和。什么原因？

光照到镜面上反射光是沿着某一个方向反射，而其它方向几乎没有反射光，当眼睛正好在对着反射方向，就会感到刺眼，即光在是面发生的是镜面反射。

而照在白纸上时，反射光是向各个方向的，所以感到比较柔和。即光照在白纸上时，发生的是漫反射。

镜面反射和漫反射如图

强调：镜面反射和漫反射都遵守光的反射规律！！

三、课堂小结

光的反射现象：

光在两种物质分界面上改变传播方向，又返回原来物质中的现象叫光的反射。

光的反射定律：

反射光线与入射光线在法线的两侧；反射光线、入射光线及法线在同一平面上；反射角等于入射角。

在反射现象中，光路是可逆的

光线及其画法

光的反射种类：

镜面反射和漫反射

四、课堂作业

动手动脑学物理1、2、3、4