湘教版七年级上册数学精品教学课件 第4章 4.3.2 2. 余角和补角.pptVIP

课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业请完成教材相应练习2余角和补角湘教版七年级上第4章图形的认识4.3.2角AC12345A120678135°答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接9C10C601112②③1314温馨提示：点击进入讲评习题链接【2022·甘肃】若∠A＝40°，则∠A的余角的大小是()A．50°B．60°C．140°D．160°A12C【母题：教材P130习题T7】如果一个角的度数比它补角的2倍多30°，那么这个角的度数是()A．50°B．70°C．130°D．160°3将一副三角尺按下列位置摆放，使∠α和∠β互余的摆放方式是()【点拨】对于A，α＋β＝180°－90°＝90°；对于B，同角的余角相等，α＝β；对于C，等角的补角相等，α＝β；对于D，α＋β＝180°，故选A.【答案】A1204【2022·连云港】已知∠A的补角为60°，则∠A＝________°.135°5【2022·百色】如图摆放一副三角板，直角顶点重合，直角边所在直线分别重合，那么∠BAC的大小为________．6C【2023·长郡双语中学模拟】如图，直线AB，CD交于点O，因为∠1＋∠3＝180°，∠2＋∠3＝180°，所以∠1＝∠2.做出此判断的依据是()A．同角的余角相等B．等角的余角相等C．同角的补角相等D．等角的补角相等7如图，点C，O，B在同一条直线上，∠AOB＝90°，∠1＝∠2，则下列结论：①∠EOD＝90°；②∠3＝∠4；③∠2＝∠3；④∠2＋∠3＝90°.其中正确的个数是()A．1个B．2个C．3个D．4个【点拨】因为∠AOB＝90°，所以∠2＋∠4＝90°.又∠1＝∠2，所以∠1＋∠4＝∠EOD＝90°，故①正确．因为∠AOC＝180°－∠AOB＝90°，所以∠1＋∠3＝90°，所以∠3＝∠4，故②正确．因为∠EOD＝90°，所以∠2＋∠3＝180°－90°＝90°，故③错误，④正确．综上，正确的个数为3个，故选C.【答案】C860【母题：教材P128例4】如图，AB与CD相交于点O，OE是∠AOC的平分线，且OC恰好平分∠EOB，则∠AOD＝________度．9解：∠AOD，∠COE.【2023·遵义一中模拟】如图，点O为直线AB上一点，OC平分∠AOB，∠DOE＝90°.(1)写出∠COD的余角．(2)∠AOD和∠COE相等吗？为什么？除90°的角外，还有哪些相等的角？说明理由．解：．由题意得∠AOD＋∠COD＝90°，∠COE＋∠COD＝90°，所以∠AOD＝∠COE(同角的余角相等)．相等的角还有∠BOE和∠COD，理由：由题意得∠COD＋∠COE＝90°，∠COE＋∠BOE＝90°，所以∠BOE＝∠COD.(3)写出∠COD的补角．解：∠AOE.10②③下列说法中，正确的有________．(填序号)①钝角与锐角互补；②∠α的余角是90°－∠α；③∠β的补角是180°－∠β；④若∠1＋∠2＋∠3＝90°，则∠1，∠2，∠3互余．【点拨】钝角与锐角不一定互补，①错误；根据余角和补角的概念可知②③正确，④错误，故正确的有②③.【点易错】解答本题时，有的同学会因为对余角和补角的定义理解不透彻而出错，要正确理解余角和补角的定义．11【母题：教材P130习题T10】如图，点A，O，B在同一条直线上，∠AOD＝∠BOD＝∠EOC＝90°，∠BOC：∠AOE＝3：1.(1)求∠COD的度数．(2)图中有哪几对角互为余角？(3)图中有哪几对角互为补角？解：∠AOE与∠DOE，∠AOE与∠BOC，∠DOE与∠DOC，∠DOC与∠BOC，这4对角互为余角．∠AOE与∠EOB，∠AOD与∠DOB，∠AOC与∠BOC，∠EOD与∠AOC，∠DOC与∠EOB，∠AOD与∠EOC，∠BOD与∠EOC，这7对角互为补角．12【2023·衡阳二中模拟】如图，将两块直角三角尺的直角顶点重合叠放在一起．(1)若∠DCE＝25°，求∠ACB的度数；解：因为∠ACD＝∠ECB＝90°，∠DCE＝25°，所以∠ACB＝∠ACD＋∠DCB＝∠ACD＋∠ECB－∠DCE＝90°＋90°－25°＝155°.(2)若∠ACB＝140°，求∠DCE的度数；解：因为∠ACB＝∠ACD＋∠DCB＝∠ACD＋∠ECB－∠DCE，所以∠DCE＝∠ACD＋∠ECB－∠ACB＝90°＋90°－140°＝40°.(3)猜想∠ACB与∠DCE的关系，并