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浙江省农村教师素质提升工程
E——环境下的中小学学科教学专题研修;重点课程“E—环境下的中小学学科教学专题研修”解读;（二）课程设置;（三）利用网络进行学习;（三）利用网络进行学习;（四）课程学习的原则;（五）学习流程;（六）课程学习组织创新;基本的观点——小学数学教师要有一定的数学素养;长方体的6个面一定是长方形
——源于某试卷，且其标准答案为“×”;斯苗儿：“一些课上得不好的原因不在于方法和技巧，而是教师本身的数学功底”，“因为无论是职前和职后都很少关注数学教师学科素养的提高”。
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——新课程与课堂教学改革[J].小学数学教育,2003,1/2:P16;《课标》指出：;第一章数与代数的相关知识;1、数字：指数的词，如一、二、三、四、五、…、十、百、千、万；
2、数码：指数的符号，如1、2、3、4、5、6、7、8、9、0（以上为阿拉伯数码）
明清两代用的数码：
;第一节数;第一节数;第一节数;第一节数;第一节数;第一节数;第一节数;第一节数;第一节数;第一节数;第一节数;第一节数;第一节数;第一节数;第一节数;;;;第一节数;太阳少阴少阳太阴;;;第一节数;第一节数;;第一节数;第二节代数;第二节代数;第二节代数;第二节代数;第二节代数;第二章空间与图形的相关知识;第一节：几何学发展简介;;;;;;;成人学习者;参与式培训;谢谢大家！
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