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- 2025-06-15 发布于河南
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2025年教师招聘之《小学教师招聘》真题
第一部分单选题(50题)
1、知道“三角形的内角和等于180度”,属于()。
A.策略性知识
B.陈述性知识
C.条件性知识
D.程序性知识
【答案】:B
【解析】本题可根据不同类型知识的定义来判断“三角形的内角和等于180度”所属的知识类型。选项A:策略性知识策略性知识是关于如何学习、如何思维的知识,即个体运用陈述性知识和程序性知识去学习、记忆、解决问题的一般方法和技巧。“三角形的内角和等于180度”只是一个客观的事实陈述,并非是关于学习或思维的方法技巧,所以不属于策略性知识。选项B:陈述性知识陈述性知识是关于“是什么”的知识,是对事实、定义、规则和原理等的描述。“三角形的内角和等于180度”是一个明确的数学事实陈述,符合陈述性知识的定义,所以该选项正确。选项C:条件性知识条件性知识主要是指教师所具有的教育科学理论知识,包括教育学、心理学等方面的知识,用于指导教师的教育教学工作。本题讨论的是一般知识类型,并非针对教师教育教学所涉及的条件性知识,所以该选项不符合。选项D:程序性知识程序性知识是关于“怎么做”的知识,是个体具有的用于具体情境的算法或一套行为步骤。“三角形的内角和等于180度”并没有涉及到具体的操作步骤或做法,所以不属于程序性知识。综上,答案选B。
2、人格结构中自我的作用主要是()
A.追求各种生理需要
B.抑制本我的冲动
C.追求完善的境界
D.调节矛盾
【答案】:D
【解析】本题主要考查人格结构中自我的作用。选项A:追求各种生理需要主要是本我的功能。本我遵循快乐原则,以追求个体的生物性需求如食物、性等的满足为目的,而不是自我的作用,所以A项错误。选项B:抑制本我的冲动并非自我的主要作用。虽然自我在一定程度上会对本我的冲动进行适当管控,但这不是其核心功能,所以B项错误。选项C:追求完善的境界是超我的作用。超我遵循道德原则,代表着社会的道德标准和理想,力求使个体达到完美的境界,而不是自我的主要职责,所以C项错误。选项D:自我是人格结构的中间层,它一方面调节本我,一方面又受制于超我,其主要作用是调节本我与超我之间的矛盾。当本我的冲动与超我的道德要求产生冲突时,自我会在现实的基础上进行协调,以找到一个既能满足部分本我需求又不违背超我道德标准的解决方案,所以D项正确。综上,本题正确答案是D。
3、“知子莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有()。
A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.针对性
【答案】:D
【解析】本题可根据各选项的含义,并结合题干中“知子莫如父,知女莫如母”这句话所体现的家庭教育特点来进行分析。选项A:先导性先导性强调的是教育在个体发展过程中具有率先引导的作用,通常体现在早期教育对后续发展的影响上。题干“知子莫如父,知女莫如母”主要强调的是父母对子女的了解程度,并非突出家庭教育在时间上的率先引导作用,所以该选项不符合题意。选项B:感染性感染性是指教育者通过自身的言行和情感,对受教育者产生潜移默化的影响,使受教育者在情感上产生共鸣。而题干重点在于父母相较于其他人更了解自己的子女,并非是强调情感上的感染,因此该选项不正确。选项C:权威性权威性侧重于教育者在受教育者心中的地位和影响力,表现为受教育者对教育者的尊重和服从。“知子莫如父,知女莫如母”所表达的核心并非是父母在子女心中的权威地位,而是父母对子女的了解深度,所以该选项也不符合。选项D:针对性“知子莫如父,知女莫如母”意思是没有比父亲更了解儿子的,没有比母亲更了解女儿的,这表明父母对自己的子女有着深入、细致的了解。基于这种了解,家庭教育能够根据子女的特点、兴趣、需求等进行有针对性的教育,更能满足子女的个性化发展。所以家庭教育比学校教育更具有针对性,该选项正确。综上,答案选D。
4、吴门派画家中,由职业……,的画家是()。
A.唐寅
B.文征明
C.仇英
D.沈周
【答案】:C
【解析】本题考查吴门派画家中职业画家的相关知识。吴门画派是中国明代中期的绘画流派,简称“吴派”,因苏州为古吴都城,有吴门之谓,而其主要代表人物如沈周、文征明、唐寅、仇英等均属吴郡(今苏州)人,故名。选项A,唐寅,字伯虎,号六如居士等,他诗文书画俱佳,才华横溢,其绘画风格融合了文人画与院体画的特点,但他并非职业画家,唐寅主要是以科举为人生追求,虽科举受挫后以卖画为生,但其艺术创作更多地体现出文人的意趣和情怀。选项B,文征明,明代画家、书法家、文学家。他出身书香门第,早年学文于吴宽,学书于李应祯,学画于沈周,是典型的文人画家,其绘画作品注重笔墨情趣和意境表达,具有浓厚的文人气息,并非职业画家。选项C,仇英,字实父,号十洲,他出身寒门,幼年失学,曾是漆工,后改学绘画,师从周臣。仇英以
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