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少先队活动课实施纲要演讲人：日期:

目录02课程活动设计01教育目标定位03组织管理规范04课程评价体系05资源整合建设06课程实施保障

01教育目标定位

核心素养培养方向道德品质与价值观知识与技能身心健康与人格魅力社会参与与公民意识培养少先队员具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的道德品质和核心价值观。注重少先队员的身心健康，培养他们积极向上、活泼开朗的性格和健全的人格。引导少先队员掌握基本的知识和技能，尤其是与日常生活和未来发展密切相关的知识。培养少先队员的社会责任感和公民意识，鼓励他们积极参与社会公益活动。

政治启蒙教育重点向少先队员介绍党的历史、党的领导和社会主义制度，使他们初步认识和理解党的性质和作用。党的知识通过教育引导少先队员树立和践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。培养少先队员的爱国主义情感，让他们了解祖国的历史和文化，增强民族自豪感和归属感。引导少先队员学习公民道德规范和法律法规，提高他们的道德素质和法律意识。社会主义核心价值观爱国主义情感公民道德教育

实践育人价值导向强调实践体验通过丰富多彩的实践活动，让少先队员在实践中学习、体验和成长。强化社会责任感引导少先队员关注社会问题，积极参与志愿服务和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。培养创新精神鼓励少先队员积极参与科技创新、艺术创作和社会实践等活动，培养他们的创新精神和实践能力。锻炼团队协作能力通过集体活动，培养少先队员的团队协作精神和沟通能力，使他们学会在团队中相互支持、合作和分享。

02课程活动设计

主题队会策划模板明确队会主题通过讨论、研究，确定具有教育意义和吸引力的队会主题。设计活动环节围绕队会主题，设计丰富多彩的活动环节，如表演、朗诵、互动游戏等。安排队会流程制定详细的队会流程，包括开场白、活动环节、总结发言等环节。落实任务分工明确各项任务的分工和责任，确保队会顺利进行。

红色教育实践方案参观革命历史纪念馆红色故事会祭扫烈士陵园红色主题手工制作组织学生参观革命历史纪念馆，了解革命历史，接受革命传统教育。组织学生祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈，弘扬革命精神。组织学生讲述红色故事，加深对革命历史的理解和认识。组织学生制作红色主题的手工作品，如革命烈士纪念碑、五星红旗等。

团队协作训练模块通过团队拓展训练，提高队员的团队协作能力和集体荣誉感。组织小组间的竞赛活动，培养队员的竞争意识和团队协作精神。组织队员进行团队手工制作，锻炼队员的协作能力和创造力。组织队员进行文艺表演，培养队员的表演能力和团队协作精神。团队拓展训练小组竞赛团队手工制作团队文艺表演

03组织管理规范

中队辅导员要负责制定少先队活动计划，并组织实施，确保活动顺利进行。中队辅导员要指导队干部开展少先队活动，帮助队员明确活动目的和意义。中队辅导员要与学校、家长、社会各方面沟通协调，为少先队活动提供必要的支持和保障。中队辅导员要对少先队活动进行监督考核，及时发现和解决问题，确保活动质量。中队辅导员职责制定计划指导活动沟通协调监督考核

选拔任用培训提高少先队干部应该通过选举或任命产生，要选拔有责任感、有组织能力、有群众基础的学生担任。少先队干部要接受系统的培训，学习少先队的基本知识和工作方法，提高工作能力和水平。队干部培养机制轮岗锻炼少先队干部要实行轮岗制度，让更多的学生有机会参与少先队管理和服务工作，得到锻炼和提高。考核激励要对少先队干部进行考核，根据其工作表现给予适当的奖励和表彰，激励他们更加积极地投入少先队工作。

活动安全预案安全教育在活动前要对队员进行安全教育，讲解安全知识和注意事项，提高队员的安全意识和自我保护能力。01应急处理在活动过程中如遇到紧急情况，要迅速启动应急预案，采取果断措施进行处理，确保队员的安全。02事故报告如发生安全事故，要及时向上级报告，并配合相关部门进行调查处理，做好善后工作。03

04课程评价体系

过程性考核指标6px6px6px包括参与活动的次数、主动性、合作性等。活动参与度在活动中展现出的领导能力、团队协作能力、沟通能力等。技能表现水平对少先队活动相关知识的掌握程度和理解深度。知识掌握度010302通过问卷调查、访谈等方式，收集参与者的反馈意见，评估活动效果。活动效果评估04

队员成长档案建设详细记录队员在少先队活动中的成长历程，包括参与的活动、取得的成就等。成长记录对队员的综合素质进行评价，包括思想品德、学习成绩、特长发展等方面。记录队员在少先队活动中获得的荣誉和奖励，如优秀队员、文明小标兵等。鼓励队员进行自我反思，总结经验教训，制定改进计划。素质评价荣誉记录反思与改进

成果创新性展示的成果应具有创新性和独特性，能够体现队员的个性和创造力。成果实践性展示的成果应与实际活动紧密结合，能够反映出队员在实践中的收获和成长。成果影响力