习作六《记一次游戏》部编版四年级语文上册教学设计.pptxVIP

TRAINING主题：员工培训汇报人：PPT习作六《记一次游戏》部编版四年级语文上册教学设计

-1引言2教学目标3教学设计4深化理解与拓展5课堂实践操作6课后跟进与反馈7综合评价与激励8巩固提高与拓展延伸9长期培养计划10总结

1PART1引言

引言今天我将与大家分享一个针对记一次游戏的教学设计，这份教学设计是为了响应部编版四年级语文上册的要求而准备在这份教学设计中，我将以具体条目清晰说明我们应如何指导学生开展这样的习作活动

2PART2教学目标

教学目标1让学生掌握记叙文的写作技巧：学会如何通过游戏经历的描述来展现人物和情节提高学生的观察力和表达能力：通过游戏过程中的观察和感受来培养对事物细致的描写能力让学生体会写作的乐趣：增强学生对写作的兴趣和自信心23

3PART3教学设计

教学设计第一部分：游戏前的准备1.游戏选择选择一个适合四年级学生参与的游戏，如老鹰捉小鸡、捉迷藏等，并提前准备所需的游戏道具2.制定游戏规则清晰地说明游戏规则，确保学生能理解并正确执行。规则讲解过程中，教师可以做适当示范

教学设计第二部分：游戏中观察与体验1.学生分组进行游戏将学生分成若干小组，并让他们在游戏过程中互相协作、互相观察。教师在此过程中可以巡视指导，帮助学生更好地观察和体验2.记录游戏过程指导学生观察游戏中的细节，如人物动作、表情、语言等，并让学生用笔记或手机记录下观察到的内容

教学设计第三部分：写作指导与练习1.指导写作技巧指导学生如何将观察到的内容转化为文字，如何通过描述展现人物特点、情节发展等。同时，强调记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件、原因和结果2.学生练习写作让学生根据游戏过程中的观察和体验，写一篇记叙文。教师在此过程中可以给予适当的指导和帮助

教学设计第四部分：作品分享与评价1.作品分享让学生轮流朗读自己的作品，分享给全班同学听。通过分享，学生可以相互学习、相互借鉴2.评价与反馈教师和其他同学对作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进意见。同时，教师要给予学生充分的鼓励和肯定，增强学生的自信心

4PART4深化理解与拓展

深化理解与拓展1.深入理解游戏主题引导学生深入理解游戏背后的意义和主题，如友谊、合作、竞争等。通过讨论和思考，让学生将游戏与日常生活联系起来，更好地理解和表达自己的想法

深化理解与拓展2.拓展写作范围教师可以引导学生从不同角度出发，选择其他主题进行写作练习，如家庭活动、学校活动等。通过多样化的写作练习，提高学生的写作能力和表达能力

深化理解与拓展总结本次教学活动的过程和效果，分析学生的表现和进步。同时，教师也要反思自己的教学方法和效果，不断改进和提高自己的教学水平1.总结教学过程

深化理解与拓展2.鼓励持续写作鼓励学生继续写作，将写作作为一种习惯和爱好。教师可以布置一些有趣的写作任务，如写日记、写小故事等，激发学生的写作兴趣和创造力

5PART5课堂实践操作

课堂实践操作1.确定游戏主题按照之前准备的游戏规则，让学生进行游戏。在游戏过程中，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导和帮助指导学生观察游戏过程中的细节，如人物的动作、表情、语言等，并让学生用笔记或手机记录下来。同时，教师也要注意观察和记录学生的表现和反应让学生根据游戏过程中的观察和体验，写一篇记叙文。教师可以提供一些写作指导和示例，帮助学生更好地完成写作任务根据部编版四年级语文上册的教学要求，确定一个适合学生参与的游戏主题，如快乐的课间游戏2.实施游戏3.观察记录4.写作练习

课堂实践操作1.分组进行游戏2.明确写作要求3.巡视指导将学生分成若干小组，每组人数不宜过多，以便更好地观察和指导。同时，教师可以根据学生的性格、能力等特点进行分组，确保每个小组都有一定程度的互动和合作在开始写作前，教师要明确写作要求，包括主题、内容、结构等方面的要求。同时，教师还要给学生足够的时间和空间，让他们自由发挥自己的想象力和创造力在游戏过程中和写作过程中，教师要巡视指导，及时发现问题并给予帮助。同时，教师还要鼓励学生相互交流和讨论，以便更好地完成写作任务

6PART6作业布置与家长参与

作业布置与家长参与1.作业布置教师可以布置一些与本次教学活动相关的作业，如让学生写一篇关于游戏的日记或小故事等。同时，教师还可以鼓励学生将自己的作品分享给家长，让家长参与评价和指导

作业布置与家长参与教师可以邀请家长参与学生的写作过程，如帮助孩子整理思路、提供写作素材等。同时，教师还可以通过家长会等形式与家长交流学生的学习情况和进步，以便更好地指导和帮助学生2.家长参与

7PART7课后跟进与反馈

课后跟进与反馈一、课后跟进1.批改与点评教师对学生的习作进行批改，及时给予点评和指导。在点评过程中，要关注学生的写作技巧、表达